stick
Páginas: 3 (542 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2013
Nombre Estudiante:
Adriana Guevara Flórez
ID:
329059
Programa:
Licenciatura Pedagogía Infantil
NRC:
Documento de Trabajo: Mapa Conceptual
Qué es?
Los mapas conceptuales son unaestupenda estrategia de aprendizaje. Le permitirá adquirir un grado más alto de abstracción de algún tema o información suministrada. Adicionalmente, es utilizado para la presentación de ideas ocomprensión de procedimientos complejos.
Son un material sumamente útil para organizar los contenidos vistos durante una unidad.
Los mapas conceptuales son un medio de visualizar conceptos y relacionesjerárquicas entre conceptos.
¿ En que contribuyen al aprendizaje?
Contribuyen al desarrollo de habilidades de síntesis y de pensamiento en sistemas. La capacidad humana es muchos más notable para elrecuerdo de imágenes visuales que para los detalles concretos.
Con la elaboración de mapas conceptuales se aprovecha esta capacidad humana de reconocer pautas en las imágenes para facilitar elaprendizaje y el recuerdo.
En su forma más simple, un mapa conceptual constaría tan sólo de dos conceptos unidos por una palabra de enlace para formar una proposición.
Los mapas conceptuales tienenpor objeto representar relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones. Una proposición consta de dos o más términos conceptuales unidos por palabras para formar una unidadsemántica. «El cielo es azul» representaría un mapa conceptual simple que forma una proposición válida referida a los conceptos «cielo» y «azul». Los mapas conceptuales tienen por objeto representarrelaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones.
Los mapas conceptuales deben ser jerárquicos; es decir, los conceptos más generales e inclusivos deben situarse en la parte superior delmapa y los conceptos progresivamente más específicos y menos inclusivos.
Como se elabora?:
Para elaborar un mapa conceptual seguir los siguientes pasos:
• Elija uno o dos párrafos...
Adriana Guevara Flórez
ID:
329059
Programa:
Licenciatura Pedagogía Infantil
NRC:
Documento de Trabajo: Mapa Conceptual
Qué es?
Los mapas conceptuales son unaestupenda estrategia de aprendizaje. Le permitirá adquirir un grado más alto de abstracción de algún tema o información suministrada. Adicionalmente, es utilizado para la presentación de ideas ocomprensión de procedimientos complejos.
Son un material sumamente útil para organizar los contenidos vistos durante una unidad.
Los mapas conceptuales son un medio de visualizar conceptos y relacionesjerárquicas entre conceptos.
¿ En que contribuyen al aprendizaje?
Contribuyen al desarrollo de habilidades de síntesis y de pensamiento en sistemas. La capacidad humana es muchos más notable para elrecuerdo de imágenes visuales que para los detalles concretos.
Con la elaboración de mapas conceptuales se aprovecha esta capacidad humana de reconocer pautas en las imágenes para facilitar elaprendizaje y el recuerdo.
En su forma más simple, un mapa conceptual constaría tan sólo de dos conceptos unidos por una palabra de enlace para formar una proposición.
Los mapas conceptuales tienenpor objeto representar relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones. Una proposición consta de dos o más términos conceptuales unidos por palabras para formar una unidadsemántica. «El cielo es azul» representaría un mapa conceptual simple que forma una proposición válida referida a los conceptos «cielo» y «azul». Los mapas conceptuales tienen por objeto representarrelaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones.
Los mapas conceptuales deben ser jerárquicos; es decir, los conceptos más generales e inclusivos deben situarse en la parte superior delmapa y los conceptos progresivamente más específicos y menos inclusivos.
Como se elabora?:
Para elaborar un mapa conceptual seguir los siguientes pasos:
• Elija uno o dos párrafos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.