STREAMLINE

Páginas: 4 (771 palabras) Publicado: 9 de junio de 2015
STREAMLINE
Lo que debe dejar…
Los diseñadores norteamericanos de los años 30`s vieron rápidamente en este lenguaje un vocabulario interesante  para los nuevos artefactos del hombre moderno y unaherramienta estética. 
En los años 30`s en EEUU  el estilo aerodinámico se comenzó a utilizar como un esteticismo para mejorar las ventas a cualquier tipo de producto, no se trata de un aerodinamismofuncional, sino de una transferencia de esta noción en el campo de lo simbólico. La velocidad, ligereza y el futuro se destacaban en el pensamiento Streamline adoptando formas tales como: la gota, líneashorizontales (estelas), curvas suaves (todos los productos tenían curvas) y sobre todo el cromado (los metales son los más utilizados).
El movimiento estaba convencido que la movilidad era unlenguaje que se podía aplicar a cualquier tipo de producto.
Norman Bel Geddes difundió el concepto de aerodinámica en EEUU, tal fue el impacto que fue tomada en cuenta como sinónimo del diseño industrialestadounidense de los años 30 y 40.
Los usuarios que preferían los objetos con la forma de gota volumétrica tenían la sensación de vivir con una tecnología avanzada.
Se adopta al estilo Streamline cincoprincipios: seguridad, comodidad de uso, facilidad de mantenimiento, el costo y para finalizar la apariencia; existe la afirmación de producción seriada de este modo la producción artesanal pasa aun segundo plano.
Algunos de los diseñadores que se hicieron famosos por sus creaciones aerodinámicas fueron: Raymond Loewy, Henry Dreyfuss, Norman Bel Geddes, y Walter Dorwin Teague, habían trabajadocomo guionistas, escenógrafos y artistas comerciales.
Cuando el Streamline se vincula a la función nace el Styling, principalmente fabricando productos para el uso de la ama de casa (cocina), con laintención de mejorar la calidad de vida en los hogares y recrear comodidad. Las interfaces visuales de color y su morfología dan al producto una apariencia moderna.





GOOD DESIGN
En los 40s hay...
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