Student

Universität Paderborn Fakultät für Kulturwissenschaften Institut für Romanistik Wintersemester 2011/2012 El español en los Estados Unidos Dr. Vera Eilers

Die Puerto-Ricaner in den USA – Geschichte und aktuelle soziolinguistische Aspekte

Verena Welling Matrikelnummer: 6513310 Studiengang: Lehramt GyGe Spanisch, Mathematik Semesterzahl: 7 Klöcknerstraße 26 33102 Paderborn 05251/36469wellingv@mail.upb.de eingereicht am: 09.01.2012

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung ......................................................................................................................... 3 2. Die Geschichte Puerto Ricos seit der Kolonialisierung................................................ 4 2.1 Puerto Rico unter den Spaniern (1493-1898).............................................................. 4 2.2 Puerto Rico unter den USA (1898-2012) .................................................................... 8 3. Die puerto-ricanische Identität: Die puertorriqueñidad ............................................. 11 4. Aktuelle soziolinguistische Aspekte.............................................................................. 14 4.1 Sprachpolitik auf Puerto Rico................................................................................... 14 4.2 Demographischer Überblick...................................................................................... 16 4.3 Die tatsächliche aktuelle Sprechersituation............................................................... 17 4.4 Sprachkontakt: Englisch - Spanisch.......................................................................... 19 5. Schlussbemerkung......................................................................................................... 22 Literaturverzeichnis .......................................................................................................... 23

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1. Einleitung
In einem Bericht des spanischen Senders TVE anlässlich der Wiedereinführung des Englischen alskooffizielle Sprache Puerto-Ricos 1993 positioniert sich die puertoricanische Politikerin Velda González in folgender Weise: „Nosotros no rechazamos el inglés, pero nosotros reafirmamos nuestro español, como la parte vital de nuestra identidad y nacionalidad puertorriqueña“. Diese Aussage weist bereits auf den einzigartigen Status der Karibikinsel Puerto Rico hin, der in der folgenden Arbeitherausgearbeitet werden soll. Trotz ihrer politischen Zugehörigkeit zu den Vereinigten Staaten, existiert eine ganz eigene, von den USA unabhängige, Identität und Nationalität, deren grundlegendstes Element die spanische Sprache darstellt. Zum Verständnis der puerto-ricanischen Identität und damit auch der Bedeutung der spanischen Sprache für Puerto-Rico ist es unerlässlich, sich auch mit der bewegtenGeschichte der Insel zu beschäftigen. Wie im ersten Teil der Arbeit deutlich werden wird, war Puerto-Rico seit der Kolonialisierung durch die Spanier nie ein eigenständiger Staat oder eine sich vollständig selbst verwaltende Gesellschaft, sondern immer (politisch und wirtschaftlich) abhängig von einer Weltmacht, zunächst von den Spaniern und schließlich von den USA. Trotzdem bildete sich eineeigene Identität, die puertorriqueñidad, heraus, die in einem weiteren Teil der Arbeit anhand des Monumento a las Raíces Puertorriqueñas der puertoricanischen Kleinstadt Dorado analysiert wird. Sowohl die geschichtlichen Entwicklungen und Zusammenhänge als auch die puertoricanische Identität haben einen maßgeblichen Einfluss auf die aktuelle soziolinguistische Situation der Puerto-Ricaner sowohl aufder Insel als auch auf dem Festland. Sie äußern sich, wie gezeigt werden wird, explizit in der Sprachpolitik der Insel und implizit im Sprech- und Sprachverhalten der puerto-ricanischen Bevölkerung. Durch die Koexistenz der englischen und der spanischen Sprache, entsteht eine Situation des Sprachkontakts, dessen Einflüsse auf die puerto-ricanische Varietät des Spanischen in einem abschließenden...