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Páginas: 5 (1035 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2012
La Educación Superior A Distancia En El Siglo XXI (Parte 1)
La vida se busca en los altares
donde el camino hace al hombre
y lo viste de virtud la educación
Por Israel Serrano
La globalización nos presenta cada día diversas necesidades en el ámbito social, económico, político, ecológico, ético, religioso y por su puesto en materia de educación.
La necesidad de una educación adistancia, integral y creativa, que propicie no sólo el conocimiento y la tecnología; sino un humanismo, donde se promuevan las artes, la filosofía y los valores, nos debe llevar a la reflexión a todos los inmersos en esta santísima vocación, de querer y poder educar, como un proyecto de humanización.[1]
La educación a distancia es una modalidad educativa que dio sus primeros pasos en el año 1833en Suecia, a través de un curso de contabilidad por correspondencia y en Inglaterra en 1843, años antes de la revolución industrial. A partir de la segunda década del siglo XX, se utiliza la radiodifusión como vehículo de enseñanza y surgen las escuelas radiofónicas.
Al finalizar la segunda guerra mundial se produjo una expansión de educación a distancia, facilitando el acceso a los educando,en todos los niveles. Las referencias históricas de la educación superior a distancia en América latina dan marcha después de la mitad del siglo XX. Este sistema, por primera vez, en Argentina, Chile, Brasil y Venezuela[2].
La educación a distancia llegó a Centroamérica 1978, con la creación de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) en Costa Rica y en Honduras, se creo el programa deeducación a distancia de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, para entonces Escuela Superior del Profesorado, modalidad que permite al estudiante continuar su formación académica, sin que éste abandone su trabajo y su comunidad.
Así nace el CUED, que hoy constituye el mayor número de matrícula en dicha Universidad, contando con siete sedes en las principales ciudades del país y consiete carreras o áreas. Se podría identificar como la Universidad Pedagógica a Distancia, un hijo que ya dejó la cuna y seguirá creciendo, pese a las vicisitudes.
La Universidad Nacional Autónoma de Honduras, entre 1979-1982, a través de la actividad de extensión promueve crear la educación a distancia.
“… procurando la pronta incorporación de todas las unidades académicas, por medio de losprogramas de estudio y UNIVERSIDAD A DISTANCIA…” Jorge Arturo Reina Idiáquez[3], propone que debe tener como objetivo, comunicar al pueblo hondureño, la información básica que le ayude a comprender los grandes problemas y desafíos de la realidad nacional.
Desde entonces la educación superior a distancia, se ha convertido en una alternativa para miles de estudiantes, que por diversas razones nopueden asistir presencialmente a las aulas universitarias.
Por otra parte, es importante mencionar, la fundamentación legal de La Educación Superior a Distancia en Honduras; siendo regulada por leyes, que incluyen la Constitución de la República, la Ley General de Educación, la Ley de Educación Superior y otras.
En el Artículo 159de la Constitución de la República, se establece lo siguiente:“La Secretaría de Educación Pública y la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, sin menoscabo de sus respectivas competencias, adoptarán las medidas que sean necesarias para que la programación general de la Educación Nacional se integre en un sistema coherente, a fin de que los educandos respondan adecuadamente a los requerimientos de la Educación Superior”.
En las normas académicas de laeducación superior[4], en el artículo 8. Estas normas deberán desarrollar todo lo pertinente al sistema organizativo académico de los centros; señalarán las modalidades de formación profesional, requisitos de permanencia y graduación, equivalencias, incorporaciones, grados, postgrados y educación a distancia.
Del el Artículo. 22 al 28 de las Leyes Educativas de Honduras[5], se expone de forma...
La vida se busca en los altares
donde el camino hace al hombre
y lo viste de virtud la educación
Por Israel Serrano
La globalización nos presenta cada día diversas necesidades en el ámbito social, económico, político, ecológico, ético, religioso y por su puesto en materia de educación.
La necesidad de una educación adistancia, integral y creativa, que propicie no sólo el conocimiento y la tecnología; sino un humanismo, donde se promuevan las artes, la filosofía y los valores, nos debe llevar a la reflexión a todos los inmersos en esta santísima vocación, de querer y poder educar, como un proyecto de humanización.[1]
La educación a distancia es una modalidad educativa que dio sus primeros pasos en el año 1833en Suecia, a través de un curso de contabilidad por correspondencia y en Inglaterra en 1843, años antes de la revolución industrial. A partir de la segunda década del siglo XX, se utiliza la radiodifusión como vehículo de enseñanza y surgen las escuelas radiofónicas.
Al finalizar la segunda guerra mundial se produjo una expansión de educación a distancia, facilitando el acceso a los educando,en todos los niveles. Las referencias históricas de la educación superior a distancia en América latina dan marcha después de la mitad del siglo XX. Este sistema, por primera vez, en Argentina, Chile, Brasil y Venezuela[2].
La educación a distancia llegó a Centroamérica 1978, con la creación de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) en Costa Rica y en Honduras, se creo el programa deeducación a distancia de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, para entonces Escuela Superior del Profesorado, modalidad que permite al estudiante continuar su formación académica, sin que éste abandone su trabajo y su comunidad.
Así nace el CUED, que hoy constituye el mayor número de matrícula en dicha Universidad, contando con siete sedes en las principales ciudades del país y consiete carreras o áreas. Se podría identificar como la Universidad Pedagógica a Distancia, un hijo que ya dejó la cuna y seguirá creciendo, pese a las vicisitudes.
La Universidad Nacional Autónoma de Honduras, entre 1979-1982, a través de la actividad de extensión promueve crear la educación a distancia.
“… procurando la pronta incorporación de todas las unidades académicas, por medio de losprogramas de estudio y UNIVERSIDAD A DISTANCIA…” Jorge Arturo Reina Idiáquez[3], propone que debe tener como objetivo, comunicar al pueblo hondureño, la información básica que le ayude a comprender los grandes problemas y desafíos de la realidad nacional.
Desde entonces la educación superior a distancia, se ha convertido en una alternativa para miles de estudiantes, que por diversas razones nopueden asistir presencialmente a las aulas universitarias.
Por otra parte, es importante mencionar, la fundamentación legal de La Educación Superior a Distancia en Honduras; siendo regulada por leyes, que incluyen la Constitución de la República, la Ley General de Educación, la Ley de Educación Superior y otras.
En el Artículo 159de la Constitución de la República, se establece lo siguiente:“La Secretaría de Educación Pública y la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, sin menoscabo de sus respectivas competencias, adoptarán las medidas que sean necesarias para que la programación general de la Educación Nacional se integre en un sistema coherente, a fin de que los educandos respondan adecuadamente a los requerimientos de la Educación Superior”.
En las normas académicas de laeducación superior[4], en el artículo 8. Estas normas deberán desarrollar todo lo pertinente al sistema organizativo académico de los centros; señalarán las modalidades de formación profesional, requisitos de permanencia y graduación, equivalencias, incorporaciones, grados, postgrados y educación a distancia.
Del el Artículo. 22 al 28 de las Leyes Educativas de Honduras[5], se expone de forma...
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