studium y punctum






LA CÁMARA LÚCIDA
Nota sobre la fotografía
Autor: Roland Barthes







1. RESUMEN
CAPÍTULO 18. COPRESENCIA DEL STUDIUM Y DEL PUCTUM
CAPÍTULO 19. EL PUCTUM: RASGO PARCIAL

2.EJEMPLOS PRÁCTICOS




1. RESUMEN

CAPÍTULO 18. COPRESENCIA DEL STUDIUM Y DEL PUCTUM
Partiendo del sentido etimológico de Studium (aplicación, celo, cuidado) y del de Puctum (punzada,picadura) el autor establece para la primera una especie de significado universal en el que todos pueden sacar conclusiones ya que parte de valores que todos conocen y que a menudo son culturales y para lasegunda, un significado personal que conmueve y dice algo al yo más íntimo, la mayoría de las veces provocado por un detalle que, quizá, a otros ojos, pueda parecer insignificante e incluso inexistente,pero que sale de la escena para provocar esa punzada especial.
En el Studium dominará el buen gusto, el interés, la afición por la fotografía, las connotaciones culturales… El Puctum va más lejos:afecta a las emociones, a lo subjetivo, a lo íntimo. De modo que, si varias personas contemplan una fotografía al mismo tiempo, será fácil que el Studium sea común, mientras que cada uno podrá serinvadido por un Puctum diferente. Se trata de dos conceptos fundamentales para analizar y valorar la fotografía.
El autor explica que no hay una regla ni preparación especial para que se den Studium yPuctum, sino que, simplemente, coexisten, fruto de la causalidad y, a veces, incluso del azar.
En una fotografía, por buena que sea, puede suceder que haya una imagen plasmada desde la mirada delOperator que aun transmitiendo, no impacte, no descoloque ni la convierta en especial a menos que, sin previo análisis ni estudio profundo, haya un detalle que salte a los ojos del Spectator paratransformarse en algo más que una realidad plasmada y comprendida por todos, la convertirá en un mensaje que toca y hasta trastoca por dentro. En definitiva la libera del mundo consensuado, que en mi...