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GIMNASIO CAMPESTRE MARIE CURIEResolución de Aprobación 004446 del 19 de Octubre de 2005 (SEC)“Todo cuanto el hombre ha creado se genera en el pensamiento, si bien lo cultivas su producción seráinvaluable”MATRIZ DE EVALUACIÓNDOCENTE: David Steward Castiblanco Duarte ASIGNATURA: Sistemas GRADO: Octavo PERIODO: Cuarto LOGRO: UTILIZA HERRAMIENTAS GRAFICAS Y DE REVISION, LAS CUALES ACLARAN YMEJORAN LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS. |
N°  | INDICADORESDE LOGRO PROPUESTOS | ACTIVIDADES PROPUESTAS |
| | DIAGNÓSTICA | COEVALUACIÓN3 PUNTOS | AUTOEVALUACIÓN2 PUNTOS | SUMATIVAS20PUNTOS |
1 | Inserta y manipula objetos gráficos que mejoran la presentación de un trabajo. | De acuerdo a unas preguntas orales y unos ejercicios del tema se evidenció que algunos estudiantes tienenuna pequeña noción del tema a desarrollarse en el periodo. El propósito es empezar a abordar el tema en dos unidades temáticas generales, donde sobresalen los laboratorios (talleres prácticos), parallegar preparados a la evaluación. | La coevaluacion busca evaluar el desempeño de un estudiante a través de sus propios compañeros. Esta es una forma innovadora de evaluar, la cual tiene por metainvolucrar a los estudiantes en la evaluación de los aprendizajes y proporcionar retroalimentación a sus compañeros y, por tanto, ser un factor para la mejora de la calidad del aprendizaje. Por medio dejuicios críticos que buscan el mejoramiento continúo. Lo harán por medio de un tex guiado: Anota el nombre de cada uno de tus compañeros de equipo y evalúalos (Sí/No) tomando en consideración lossiguientes aspectos: 1. Estuvo pendiente del proceso del tema, comunicándose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, compartiendo conocimientos e ideas. 2. Demostró responsabilidad enel desempeño del laboratorio en sistemas y sus tareas, colocando sus avances oportunamente, preocupándose por el enriquecimiento y mejora de su conocimiento y su pareja. 3. Se comunicaba en forma...