Subgéneros del género dramático



Universidad Autónoma de Nuevo León

Preparatoria No. 2

Literatura

Evidencia 1

Lic. Anny Frid Ramos García


Nombre: Válery Mayela Betancourt Martínez (3)
Asesor: Jackelin Alejandra Flores López
Grupo: 222


Monterrey, Nuevo León. A 21 de Noviembre del 2013


Competencias disciplinares básicas
Evalúa un texto mediante la comparación de sucontenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.
Valora y describe el papel del arte, la literatura y los medios de comunicación en la recreación o la transformación de una cultura, teniendo en cuenta los propósitos comunicativos de distintos géneros.
Competencias genéricas
Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones endistintos géneros
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.
Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Competencias generales
Utiliza loslenguajes lógico, formal, matemático, icónico, verbal y no verbal de acuerdo con su etapa de vida, para comprender, interpretar y expresar ideas, sentimientos, teorías y corrientes de pensamiento con un enfoque ecuménico.

Domina su lengua materna en forma oral y escrita con corrección, relevancia, oportunidad y ética adaptando su mensaje a la situación o contexto, para la transmisión de ideas yhallazgos científicos.
Emplea pensamiento lógico, crítico, creativo y propositivo para analizar fenómenos naturales y sociales que le permitan tomar decisiones pertinentes en su ámbito e influencia con responsabilidad social.
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación como herramienta para el acceso a la información y su transformación en conocimiento, así como para el aprendizaje ytrabajo colaborativo con técnicas de vanguardia que le permitan su participación constructiva en la sociedad.
Elabora propuestas académicas y profesionales inter, multi, trandisciplinarias de acuerdo con las mejores prácticas mundiales para fomentar y consolidar el trabajo colaborativo.

Competencias disciplinares
Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, conintroducciones, desarrollo y conclusiones claras.
Valora y describe el papel del arte, la literatura y los medios de comunicación en la recreación o la transformación de una cultura, teniendo en cuenta los propósitos comunicativos de distintos géneros.
Utiliza las tecnologías en la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
Difunde orecrea expresiones artísticas que son producto de la sensibilidad y el intelecto humanos, con el propósito de preservar su identidad cultural en un contexto universal.


Elemento de competencia
El alumno reconoce la novela como una obra que se ubica en el arte de la literatura y la aprecia como un texto que refleja las ideas y sentimientos de una sociedad en una época determinada.

Etapa 1Género narrativo: el cuento

1. EL MARCO CONCEPTUAL DE LA LITERATURA
Reconoce los conceptos básicos de la literatura
En el Diccionario de Uso del Español de María Moliner, literatura se define como el “arte que emplea como medio de expresión la palabra hablada o escrita”, y, como segunda acepción, conjunto de obras literarias
En su más amplia acepción, por literatura se entiende todo lorelacionado con las letras, en particular las escritas, y podría definirse como “el conjunto de la producción escrita”

Características de los géneros literarios
Las obras literarias se agrupan dentro de un género ateniendo a las semejanzas de construcción, temática y modalidad de discurso literario.
Formas de expresión literaria. Verso y prosa.
El verso y la prosa son dos maneras en las que se...