subir

 ¿Cuál es tu rendimiento escolar?
 ¿Cuál y cómo es tu desempeño escolar en clases?
 ¿Cuál es tu conducta, comportamiento y actitud, frente al estudio y tus deberes
escolares?
 ¿Cuál y cómo es tu comportamiento fuera de la sala de clases, en los patios,
comedores, etc.?
 ¿Cómo crees tú que te observan tus compañeros de curso y tus profesores?
 ¿Cuál es tu rendimiento escolar? ¿Cuál y cómo es tu desempeño escolar en clases?
 ¿Cuál es tu conducta, comportamiento y actitud, frente al estudio y tus deberes
escolares?
 ¿Cuál y cómo es tu comportamiento fuera de la sala de clases, en los patios,
comedores, etc.?
 ¿Cómo crees tú que te observan tus compañeros de curso y tus profesores?
 ¿Cuál es tu rendimiento escolar?
 ¿Cuál y cómo es tu desempeñoescolar en clases?
 ¿Cuál es tu conducta, comportamiento y actitud, frente al estudio y tus deberes
escolares?
 ¿Cuál y cómo es tu comportamiento fuera de la sala de clases, en los patios,
comedores, etc.?
 ¿Cómo crees tú que te observan tus compañeros de curso y tus profesores?
 ¿Cuál es tu rendimiento escolar?
 ¿Cuál y cómo es tu desempeño escolar en clases?
 ¿Cuál es tuconducta, comportamiento y actitud, frente al estudio y tus deberes
escolares?
 ¿Cuál y cómo es tu comportamiento fuera de la sala de clases, en los patios,
comedores, etc.?
 ¿Cómo crees tú que te observan tus compañeros de curso y tus profesores?
 ¿Cuál es tu rendimiento escolar?
 ¿Cuál y cómo es tu desempeño escolar en clases?
 ¿Cuál es tu conducta, comportamiento y actitud, frenteal estudio y tus deberes
escolares?
 ¿Cuál y cómo es tu comportamiento fuera de la sala de clases, en los patios,
comedores, etc.?
 ¿Cómo crees tú que te observan tus compañeros de curso y tus profesores?
 ¿Cuál es tu rendimiento escolar?
 ¿Cuál y cómo es tu desempeño escolar en clases?
 ¿Cuál es tu conducta, comportamiento y actitud, frente al estudio y tus deberes
escolares? ¿Cuál y cómo es tu comportamiento fuera de la sala de clases, en los patios,
comedores, etc.?
 ¿Cómo crees tú que te observan tus compañeros de curso y tus profesores?
 ¿Cuál es tu rendimiento escolar?
 ¿Cuál y cómo es tu desempeño escolar en clases?
 ¿Cuál es tu conducta, comportamiento y actitud, frente al estudio y tus deberes
escolares?
 ¿Cuál y cómo es tu comportamientofuera de la sala de clases, en los patios,
comedores, etc.?
 ¿Cómo crees tú que te observan tus compañeros de curso y tus profesores?
 ¿Cuál es tu rendimiento escolar?
 ¿Cuál y cómo es tu desempeño escolar en clases?
 ¿Cuál es tu conducta, comportamiento y actitud, frente al estudio y tus deberes
escolares?
 ¿Cuál y cómo es tu comportamiento fuera de la sala de clases, en lospatios,
comedores, etc.?
 ¿Cómo crees tú que te observan tus compañeros de curso y tus profesores?
 ¿Cuál es tu rendimiento escolar?
 ¿Cuál y cómo es tu desempeño escolar en clases?
 ¿Cuál es tu conducta, comportamiento y actitud, frente al estudio y tus deberes
escolares?
 ¿Cuál y cómo es tu comportamiento fuera de la sala de clases, en los patios,
comedores, etc.?
 ¿Cómocrees tú que te observan tus compañeros de curso y tus profesores?
 ¿Cuál es tu rendimiento escolar?
 ¿Cuál y cómo es tu desempeño escolar en clases?
 ¿Cuál es tu conducta, comportamiento y actitud, frente al estudio y tus deberes
escolares?
 ¿Cuál y cómo es tu comportamiento fuera de la sala de clases, en los patios,
comedores, etc.?
 ¿Cómo crees tú que te observan tuscompañeros de curso y tus profesores?
 ¿Cuál es tu rendimiento escolar?
 ¿Cuál y cómo es tu desempeño escolar en clases?
 ¿Cuál es tu conducta, comportamiento y actitud, frente al estudio y tus deberes
escolares?
 ¿Cuál y cómo es tu comportamiento fuera de la sala de clases, en los patios,
comedores, etc.?
 ¿Cómo crees tú que te observan tus compañeros de curso y tus profesores?
...