Subjetividad

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Subjetividad-Sujeto-Su Constitución |
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Subjetividad-Sujeto- Su Constitución
¿Qué es un niño?
-La constitución de un niño comienza mucho antes de su nacimiento y desde sus generaciones pasadas.
-El niño nace en el campo del lenguaje, lenguaje no solo verbalizado, simbólico, ya hecho.
-En un espacio donde aparecen los dichos de sus padres, lasidentificaciones, etc.
-Aparecerá en la vida del niño un lugar gobernado por otro, un semejante que lo significara,
(Violencia primaria, necesaria para la constitución subjetiva, Aulagnier)
-Decodificación de la madre, del llanto del bebe, que es un significante, no un signo, nos permite entender que los bebes están el campo del lenguaje sin necesidad de hablar.
-Para desarrollar un lenguaje esnecesario un cuerpo, sistema nervioso apto y sensible, sin embargo los niños no hablan solamente por el hecho de madurar neurofisiollogicamente, hablan a partir de sus inscripciones como sujetos que loa introdujo sin que ellos supiesen.
-El sujeto se diferencia del animal cuando logra insertarse en el mundo del lenguaje cognitivo.
-Lacan sostiene que el sujeto está sujeto al lenguaje.
-Mitofamiliar, psicoanálisis
¿Qué condiciones se requieren para que un niño comience a hablar?
-Saussure y la Lingüística, el lenguaje es el medio Humano.
-Psicoanálisis, mito familiar, ¿Dónde vive este chico? ¿Que representa para el deseo de los padres?
¿Qué entendemos por mito familiar?
-Ricardo Rodulfo, el mito familiar es el aire que se respira, el oxígeno, las prácticas cotidianas, los actos, loshechos.
- No es visualizable, hay que deducirlo, aparece como un cuento, mediante hechos, en prácticas cotidianas.
-El mito determina la posición subjetiva del niño, es un texto que asigna lugares, forma parte de la historia familiar, la cual determina la constitución de la subjetividad.
-La historia familiar no es solo una narración secuencial y ordenada, a veces aparece a través de recuerdos.-Por ser inconsciente y fragmentaria es como una red que puede tener innumerables efectos sobre el niño.
-repetición de los padres con los hijos de su propia historia vivida, compulsión a la repetición.
-Cuando un niño nace, los padres insertaran a los hijos en esa historia familiar, el ocupara cierto lugar aunque los pares no sepan como sucede.
El niño y la búsqueda del significante.
-Parapoder implantarse en la vida humano, la única manera es que el niño debe aferrarse a un significante.
-La tarea originaria de un bebe cuando viene al mundo es tratar de encontrar significante s que lo representen, ante y dentro del discurso familiar, en el seno del mito familiar en el campo deseante, tarea del tipo extractiva
¿Qué es un significante?
-Frases y palabras que se escriben en elinconsciente
“Qué lindo sos”
“Te sacaste un diez”
“Los hombres de la familia se casan muy jóvenes”
-Cuando el niño llega al mundo se pregunta:
¿Qué significantes hay disponibles?
¿Cómo hacer para conseguir en esta familia un lugar aceptable?
¿Qué hay que hacer para ser deseado en esta familia?
¿Qué hay que hacer para ocupar un lugar en el deseo del otro?
¿Qué quieren de mí?
-Esto le sirveal chico, le asegurará un lugar en la familia y además lo representa.
-Donde se encuentran los significantes, para Rodulfo el mito es como un archivo, un tesoro de significantes.
-Para que el sujeto pueda encontrar significantes en este archivo alguien debe dar lugar, alguien debe ofrecer significantes, el niño no puede hallarlos solo.

-No todas las palabras serán significantes sólo loalcanzaran las palabras, gestos que estén investidos por el deseo.
El significante se repite, se inscribe en el inconsciente.
El niño nace en un campo de deseo ¿cómo comienza la subjetividad?
-Para el psicoanálisis la subjetividad no se desarrolla en el interior del niño, sino por el contrario está en germen en el deseo del otro necesita de un organismo para encarnarse.
-el niño nace en un campo...