Subproductos de inveestigacion
Páginas: 3 (568 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2011
SUBPRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN
RESUMEN
Consiste en obtener del estudio de un texto una exposición sintetizada que nos permita manejar, en forma condensada la información valiosa contenida en unafuente de información (libro, capítulo de libro, artículo, etc.)
ESQUEMA
Es la ordenación lógica de las partes probables en que habrá de dividirse un estudio o trabajo, mostrando solamente suscaracterísticas más relevantes. Pretende expresar en el menor número posible de palabras las ideas principales para que ha simple vista se pueda captar la estructura del trabajo.
CUADRO SINÓPTICOLos cuadros sinópticos presentan con “llaves”, columnas o diagramas, la información resumida. Por su forma permiten, repasar de un vistazo toda la información contenida en el material.
MAPACONCEPTUAL
Los mapas conceptuales facilitan el desarrollo individual de la capacidad de reflexión, asimilación y toma de decisiones. Dentro de una metodología participativa, los mapas conceptualesincrementan las actitudes y valores de socialización. Su función consiste en ayudar a la comprensión de los conocimientos que las personas tienen que aprender y a relacionarlos entre sí o con otrosconocimientos que ya poseen.
MAPA MENTAL
Es el proceso de agotar un concepto central con símbolos, imágenes, colores, palabras claves y ramificaciones. El mapa mental es el camino rápido y divertido paratomar notas visuales, fomentar la creatividad, incrementar el pensamiento por medio de la destreza visual.
FICHAS
La elaboración de fichas permite organizar y sistematizar la informaciónrecabada de las diferentes fuentes documentales que han sido revisadas dentro del trabajo académico desarrollado.
Las fichas se dividen en:
• Bibliográficas
• Hemerográficas
• De trabajo (decontenido, conceptuales)
APARATO CRÍTICO
El aparato crítico es el conjunto de citas, referencias y notas aclaratorias que es preciso incluir en un trabajo académico para dar cuenta de los aportes...
RESUMEN
Consiste en obtener del estudio de un texto una exposición sintetizada que nos permita manejar, en forma condensada la información valiosa contenida en unafuente de información (libro, capítulo de libro, artículo, etc.)
ESQUEMA
Es la ordenación lógica de las partes probables en que habrá de dividirse un estudio o trabajo, mostrando solamente suscaracterísticas más relevantes. Pretende expresar en el menor número posible de palabras las ideas principales para que ha simple vista se pueda captar la estructura del trabajo.
CUADRO SINÓPTICOLos cuadros sinópticos presentan con “llaves”, columnas o diagramas, la información resumida. Por su forma permiten, repasar de un vistazo toda la información contenida en el material.
MAPACONCEPTUAL
Los mapas conceptuales facilitan el desarrollo individual de la capacidad de reflexión, asimilación y toma de decisiones. Dentro de una metodología participativa, los mapas conceptualesincrementan las actitudes y valores de socialización. Su función consiste en ayudar a la comprensión de los conocimientos que las personas tienen que aprender y a relacionarlos entre sí o con otrosconocimientos que ya poseen.
MAPA MENTAL
Es el proceso de agotar un concepto central con símbolos, imágenes, colores, palabras claves y ramificaciones. El mapa mental es el camino rápido y divertido paratomar notas visuales, fomentar la creatividad, incrementar el pensamiento por medio de la destreza visual.
FICHAS
La elaboración de fichas permite organizar y sistematizar la informaciónrecabada de las diferentes fuentes documentales que han sido revisadas dentro del trabajo académico desarrollado.
Las fichas se dividen en:
• Bibliográficas
• Hemerográficas
• De trabajo (decontenido, conceptuales)
APARATO CRÍTICO
El aparato crítico es el conjunto de citas, referencias y notas aclaratorias que es preciso incluir en un trabajo académico para dar cuenta de los aportes...
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