Subrayado

Páginas: 2 (365 palabras) Publicado: 2 de junio de 2015
EL SUBRAYADO

El objetivo del subrayado es destacar las ideas esenciales de un texto. Posteriormente, al leer únicamente lo subrayado se puede recordar el contenido de dicho texto.
Las principalesteorías psicológicas de la percepción humana fundamentan esta técnica, ya que está demostrado que la memoria se fija y recuerda más y mejor aquellas cosas que se resaltan.

1. ¿CUÁNDO SUBRAYAR?Inmediatamente después de captar el texto. Si no, no sabrás qué remarcar.

2. ¿QUÉ SUBRAYAR?
Los puntos más importantes, los argumentos de mayor fuerza. Las ideas centrales, las Palabras-Clave.
¿Cómodetectamos las ideas más importantes para subrayar?
· Son las que dan coherencia y continuidad a la idea central del texto
· En torno a ellas son las que giran las ideas secundarias.

3. ¿CÓMO SUBRAYAR?Con marcadores:
Líneas ondulantes debajo, para lo esencial;
Líneas llenas, para lo secundario pero significativo.
Puedes numerar en orden los subrayados, para guiarte en el Resumen.
Marcar lasdefiniciones con flechas.
LO QUE NO DEBE HACERSE:
Terminar subrayando media página o la mayor parte de la página.
Tampoco subrayar en la primera lectura, sin haber leído el índice, el prólogo, labibliografía y la introducción.

¿Por qué es conveniente subrayar?
· Porque llegamos con rapidez a la comprensión de la estructura y organización de un texto.
· Ayuda a fijar la atención
· Favorece el estudioactivo y el interés por captar lo esencial de cada párrafo.
· Se incrementa el sentido crítico de la lectura porque destacamos lo esencial de lo secundario.
· Una vez subrayado podemos reparar muchamateria en poco tiempo.
· Es condición indispensable para confeccionar esquemas y resúmenes.
· Favorece la asimilación y desarrolla la capacidad de análisis y síntesis.


¿QUÉ VENTAJAS TRAE SUBRAYAR?

Esun procedimiento rápido y nos mantiene activos en el proceso lector.

Se hace sobre el texto mismo, lo que lo mantiene en su contexto original.

Fija nuestra atención.

Resalta lo más importante y...
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