Subrayado

Páginas: 3 (508 palabras) Publicado: 16 de septiembre de 2015
Subrayado
¿Qué-es?
Es una técnica de estudio que debe aplicar el estudiante para lograr un aprendizaje y consiste en trazar una línea con lápiz, lapicero, plumón o resaltador bajo las palabrasclaves que expresan las ideas principales de una lectura, con el fin de descartar del resto favoreciendo así su atención. El subrayado es la técnica básica con la que se realiza la lectura de estudio,después de la lectura general inicial pre lectura del tema que se va a estudiar. Es una técnica de análisis que servirá de base a otras técnicas posteriores tanto de análisis como de síntesis: resumen,esquemas, fichas, etc. Es un suplemento para la comprensión de la lectura y la base para su organización.
Características
Identifica las ideas ejes. Facilita el estudio y ahorra tiempo en los repasos.Elimina lo accesorio y redundante. Motiva el proceso de la lectura. Fija nuestra atención. Es indispensable para resumir. Ayuda a destacar y realzar lo más importante o esencial. Se aplica endocumentos escritos (libros, revistas, periódicos, boletines, etc.)
¿Qué-es?
Son las estrategias de aprendizaje son conductas o pensamientos que facilitan el aprendizaje. Estas estrategias van desde lassimples habilidades de estudio, como el subrayado de la idea principal, hasta los procesos de pensamiento complejo como el usar las analogías para relacionar el conocimiento previo con la nueva información(Weistein, Ridley, Dahl y Weber, 1988-1989).
Características
Permiten la participación del estudiante como sujeto de su aprendizaje y por tanto la utilización intencional de sus recursos personalesen función de la adquisición de nuevos contenidos, hábitos, habilidades y capacidades en la actividad cognoscitiva; así como el desarrollo de actividades cotidianas con un pensamiento reflexivo ypremeditador en la toma de decisiones y en la forma de proceder.

Resumen
¿Qué-es?
El resumen consiste en reducir un texto de tal forma que éste sólo contenga cuestiones importantes, las cuales se...
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