Subtest 5 Ultimos 1

12. REGISTRO
Materiales:
Manual
Protocolo de registro
Cuadernillo de respuestas de registro
Lápiz rojo, sin goma pada borrar
Cronometro
Plantilla de calificación de registro
Cronometraje:
Comience a tomar el tiempo después de decir las últimas palabras de las instrucciones. Deje de tomar el tiempo cuando el niño completa el ítem o hayan transcurrido los 45 segundos
Inicio:
Edades de 6 a 16años: muestra, practica y después se aplica el ítem 1
Discontinuación
Después de 45 segundos para cada ítem
Instrucciones generales:
La muestra y práctica se encuentran en la portada del cuadernillo 2.
Utilice la muestra para explicar y demostrar la tarea del niño, después deje que el niño complete la práctica. Si este no comprende las instrucciones o parece confundido, repita la explicación ydemostración
No proporcione una goma de borrar, si pregunta que deberá hacer si falla solo diga: no te preocupes sigue tu trabajo lo más rápido que puedas
No desaliente al niño cuando hace correcciones espontáneas a menos que lo haga de manera repetitiva e impida su desempeño
No proporcione ayuda adicional, excepto para recordar que debe continuar hasta que se le diga que se detenga

Calificación
Si elniño no termina un ítem de un límite de tiempo de 45 segundos, recuerde que el tiempo de terminación es este mismo.
Si al menos concluye un ítem antes de tiempo límite, detenga el cronometro y registre el tiempo para la bonificación por tiempo extra
Utilice la plantilla de calificación de registros para verificar las respuestas del niño
Las marcas sobre los objetos se califican como correctas yaquellas que están sobre los objetos no estimulo se califican como incorrectas
Cada ítem, se apunta el protocolo de registro el número total de respuestas correctas e incorrectas
El puntaje directo total para registro es la suma de los puntajes directos de ítem, tanto para el ítem 1 como para el ítem 2
Si el puntaje directo total de los registros es menos o igual a cero, anote cero como elpuntaje directo total (puntaje directo total máximo:136 puntos)











REACTIVO 13-INFORMACIÓN

Consigna: a continuación te voy a hacer algunas preguntas tú solo tienes que responder.
Materiales: manual, protocolo de registro.
Inicio: de 6 a 8 años (item5), 9 a 11 (item10), 12 a 16(item12).
Inversión: si un niño de 6 a 16 años no obtiene puntajes perfectos en los primeros ítems, aplique los ítemsanteriores, inverso hasta que el niño logre perfectos puntajes.
Discontinuación: Pare la prueba después de 5 fallas consecutivas.
Instrucciones Generales: lea al pie de la letra cada ítem, cuantas veces sea necesario, si la respuesta del niño no es clara pida que que le explique preguntándole ¿qué quisiste decir?, los ítems 1 y 2 son de enseñanza, si el niño responde incorrectamente hay queretroalimentar, después de esto no hay más ayuda.
Calificación: si el niño proporciona varias respuestas la primera de ellas buenas pero el resto deficiente, inutiliza las demás se califica con 0, pero si da varias respuestas y todos y ninguna inutiliza la respuesta primera, se le califica con 1 punto, por otro lado califique con 1 punto las respuestas correctas y 0 puntos las incorrectas, el puntajedirecto es un total de 33 puntos.
APLICACIÓN DE LOS ITEMS



















14. ARITMÉTICA
MATERIALES
Protocolo de registro
Cuadernillo de estímulos #
Cronómetro
INICIO
Ítem 3 6 – 7 años
Ítem 9 8 – 9 años
Ítem 12 10 – 16 años
Ítem 3 Sospecha de deficiencia intelectual.

INVERSIÓN
Si un niño de 6 a 16 años no obtiene puntajes perfectos en cualquiera de losprimeros dos ítems dados, aplicar los ítems anteriores en secuencia inversa hasta que obtenga puntajes perfectos en dos ítems consecutivos.
DISCONTINUACIÓN
Después de 4 puntajes consecutivos de 0.


CRONOMETRAJE
Ítem 1 a 5 Se hace la presentación y luego de decir la última palabra de la instrucciones, corre el tiempo.
Ítem 6 a 34 Corre el tiempo luego de decir la última palabra de las...