Sucesiones numéricas - Paloma González
Páginas: 3 (505 palabras)
Publicado: 17 de febrero de 2014
GOBIERNO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCIÓN DE PROFESIONES, educación media superior y superior
BENEMÉRITA ESCUELA NORMALURBANA
“PROFR. DOMINGO CARBALLO FÉLIX”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Ciclo Escolar 2013-2014
grado y GRUPO: “1°A”
Semestre II
mATERIA: ÁLGEBRA: SU APRENDIZAJE Y SUENSEÑANZA
“ENSAYO SUCESIÓN NUMÉRICA Y FIGURATIVA”
COORDINADOR:
JOSÉ LUIS CARBALLO HIRALES
ALUMNA:
PALOMA CALAFIA GONZÁLEZ BARRERA
la paz, b. c. s.; 12 DE FEBRERO DE 2014
LASSUCESIONES NUMÉRICAS Y FIGURATIVAS
Una sucesión numérica es el conjunto de números de modo que cada uno de ellos ocupe un lugar en un lugar establecido, ordenados uno detrás de otro. Esto quiere decirque cada uno posee un número ordinal que les permite obtener una posición dentro de la misma sucesión. Pero, para que pueda existir la sucesión numérica, se necesita específicamente de un patrón ouna serie de instrucciones para que se realice dicha sucesión. Como pudimos observar al realizar las hojas de trabajo correspondientes al tema visto, nosotros los estudiantes tras recibir esa seriede instrucciones dadas por el coordinador de la asignatura tuvimos que realizar una operación algebraica para poder dar paso a la resolución y replanteación de la sucesión. Al mismo tiempo, sabiendolo que es una sucesión numérica podemos imaginarnos lo que es una sucesión figurativa (utilizar el imaginario de una figura para crear una cierta secuencia que hace que la figura inicial aumente odisminuya en determinada cantidad y ocasiona en consecuencia un patrón de seguimiento); estos dos conceptos fueron muy importantes de analizar para la realización de las hojas de trabajo anteriormentecitadas.
Pero, ¿Por qué enseñar las sucesiones numéricas y figurativas?
Las sucesiones, tanto numéricas como icónicas o figurativas permiten que el individuo vaya haciendo uso del pensamiento...
GOBIERNO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCIÓN DE PROFESIONES, educación media superior y superior
BENEMÉRITA ESCUELA NORMALURBANA
“PROFR. DOMINGO CARBALLO FÉLIX”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Ciclo Escolar 2013-2014
grado y GRUPO: “1°A”
Semestre II
mATERIA: ÁLGEBRA: SU APRENDIZAJE Y SUENSEÑANZA
“ENSAYO SUCESIÓN NUMÉRICA Y FIGURATIVA”
COORDINADOR:
JOSÉ LUIS CARBALLO HIRALES
ALUMNA:
PALOMA CALAFIA GONZÁLEZ BARRERA
la paz, b. c. s.; 12 DE FEBRERO DE 2014
LASSUCESIONES NUMÉRICAS Y FIGURATIVAS
Una sucesión numérica es el conjunto de números de modo que cada uno de ellos ocupe un lugar en un lugar establecido, ordenados uno detrás de otro. Esto quiere decirque cada uno posee un número ordinal que les permite obtener una posición dentro de la misma sucesión. Pero, para que pueda existir la sucesión numérica, se necesita específicamente de un patrón ouna serie de instrucciones para que se realice dicha sucesión. Como pudimos observar al realizar las hojas de trabajo correspondientes al tema visto, nosotros los estudiantes tras recibir esa seriede instrucciones dadas por el coordinador de la asignatura tuvimos que realizar una operación algebraica para poder dar paso a la resolución y replanteación de la sucesión. Al mismo tiempo, sabiendolo que es una sucesión numérica podemos imaginarnos lo que es una sucesión figurativa (utilizar el imaginario de una figura para crear una cierta secuencia que hace que la figura inicial aumente odisminuya en determinada cantidad y ocasiona en consecuencia un patrón de seguimiento); estos dos conceptos fueron muy importantes de analizar para la realización de las hojas de trabajo anteriormentecitadas.
Pero, ¿Por qué enseñar las sucesiones numéricas y figurativas?
Las sucesiones, tanto numéricas como icónicas o figurativas permiten que el individuo vaya haciendo uso del pensamiento...
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