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Semana 8

Pensamiento Crítico
Unidad 3. Proceso del Pensamiento Crítico: elementos
estándares y características intelectuales.

Propósito de la unidad

Unidad 3

Temas

Tiempo de estudio

•

Analizar los componentes del Pensamiento Crítico – Reflexivo y su aplicación
en procesos de evaluación y toma de decisiones.

Proceso del Pensamiento Crítico: elementosestándares y características
intelectuales.

3.1. Elementos del Pensamiento

3.1.1. Propósito del Pensamiento

3.1.2. Pregunta inicial

3.1.3. Información

3.1.4. Interpretación e inferencia
3 horas

Resumen
En esta octava semana de trabajo revisaremos el primer tema de la Unidad 3 de la asignatura de Pensamiento
Crítico, esto implicará abordar desde un panorama general laoperatividad del pensamiento en el campo de la
solución de problemas en relación a las competencias que se requieren.
Será importante reflexionar al respecto de los puntos siguientes:
• ¿Cuál es el propósito del Pensamiento?
• El punto de partida para pensar, ¿es una
• En relación al Pensar, ¿cómo se aplica la

pregunta?
interpretación y la inferencia?

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Asignatura: Pensamiento Crítico – Semana 8/14

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Introducción
Respecto a nuestro trabajo de las semanas anteriores,
nos encontramos en la posibilidad de sintetizar que el
pensar refiere a un proceso mental intencionado, resuelto y orientado hacia un objetivo específico. También puede considerarse como el conjunto de pasos
cognitivos para llegar a un fin expreso. En este sentido, la cognición alude a la facultad deprocesar información a partir de la percepción, que reúne el conocimiento adquirido (experiencias) y las características
subjetivas que permiten valorar la información.

cerse y maximizarse a través del trabajo. Una de las
facultades más preciadas del pensar humano es la
inteligencia, que puede sintetizarse en la capacidad
de resolver problemas. En este momento revisaremos
las Habilidades delPensamiento o Cognitivas orientadas al proceso de la comunicación y por supuesto
al desarrollo de tus competencias en el Pensamiento
Crítico y sus características esenciales.

De acuerdo a lo anterior, en el pensar estaría la creación de una idea o interpretación sobre la realidad,
que manifiesta nuestros intereses y aspectos culturales relativos al contexto en el que nos desarrollamos.
Comohemos visto, son varios los procesos cognitivos
que nuestra mente lleva a cabo en el acto del pensar,
por ejemplo, la selección de información, el razonamiento deductivo e inductivo, el análisis de formas y
contenidos, el desarrollo de conceptos, la comprensión, etc.
En términos generales, podemos mencionar que el
pensamiento trabaja con los elementos biológicos a
nivel de estructura y conlas capacidades (información,
experiencia) que se van desarrollando en relación al
medio en el que crecemos. Justamente en esta última
parte se centra la importancia de las habilidades del
pensamiento, como las herramientas cognitivas involucradas en el acto de pensar, que pueden enrique-

A lo largo de esta semana, la información presentada será
reforzada con algunas actividades:


•Video.

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3.1. Elementos del Pensamiento

Los elementos del Pensamiento se encuentran relacionados con las Habilidades Básicas, éstas tienen una
función social, pues son aquellas que permiten que
establezcamos contacto con la información interna y
externa, nos ayudan a filtrarla, interpretarla y resolver
algunas...