Suelo Y Sudsuelo

Páginas: 4 (954 palabras) Publicado: 24 de febrero de 2013
Arturo Escobar Flores 17/12/12
5sem Grupo: A Materia: GEOGRAFIA
TEMA:
"CONTAMINACION SUELO Y SUBSUELO"
INTRODUCION:
La parte superficial de la corteza terrestre, que está constituida porun mínimo de materia orgánica (5 ó 6% de sustancias de origen vegetal o animal) y alta proporción de elementos minerales (94%), forma lo que denominamos suelo (que también se define como capalaborable). Sobre esa capa, que la acción de factores naturales y la intervención humana modifican constantemente, se desarrolla la vida orgánica.La distribución de la vida de las plantas y de los animalessobre la superficie de la tierra, está íntimamente ligada a las condiciones del suelo. De su fertilidad y aridez dependen el desarrollo de la vegetación y la abundancia de la fauna. Las diversassustancias que componen el suelo (arenas, arcillas, humus) se han ido depositando durante el proceso de formación, de acuerdo con sus respectivas densidades: aflora la tierra vegetal (humus o mantillo)tendida sobre capa arcillosa, que a su vez cubre los estratos arenosos que se apoyan en el subsuelo.El subsuelo ocupa, como lo indica el vocablo, el estrato situado inmediatamente debajo del suelo o capaarable; forman parte de su composición, rocas y minerales de todo tipo.De ese subsuelo, que el hombre ha explorado sólo una mínima porción (las más profundas perforaciones petrolíferas llegan a 6.000m), se extraen los elementos esenciales para el desarrollo de las industrias que promueven el progreso de las naciones: petróleo, hulla, hierro, combustibles nucleares, etcétera.
Formación de lossuelos
Los suelos se han formado a expensas de rocas y de depósitos de materiales transportados, los cuales han estado expuestos a procesos de transformación que llegan por lo general a diferenciarlosdel sustrato geológico del cual provienen, merced a la acción de conjunto de los factores del medio, tales como clima, roca madre o formación superficial, relieve y vegetación. La intensidad y la...
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