suelos

Ubicar los contenidos de suelos o en relacin a esta temtica dentro del diseo curricular para EGB 3. Qu es el suelo Dar el concepto del mismo. a) Cul es el origen del suelo Detallar los procesos que intervienen en su formacin. 3. b) Perfil de un suelo maduro clasificar los horizontes y sus caractersticas. Componentes de un suelo tipo clasificarlos en inorgnicos y orgnicos. Establecer susporcentajes. Arcilla y humus su importancia. Cmo estn representados en el suelo los coloides biolgicos Macronutrientes y micronutrientes del suelo. La solucin del suelo y su pH. Propiedades fsicas fundamentales en los suelos, en relacin a la clasificacin de sus partculas. Clases de suelos de acuerdo al punto anterior. Ciclos de la materia. Importancia de la materia orgnica. Humus gnesis y definicin.Perdida de agua en el suelo. Erosin de los suelos. Causas posibles. Ciclo del Nitrgeno. Ciclo del Carbono. Respuestas 1) Dentro del diseo curricular del tercer ao del EGB en primer trmino se puede ubicar el anlisis del suelo, su estructura y su condicin de recurso no renovable para geografa, relacionndolo con la construccin social de los ambientes (relacin pasado/presente) y el problema de los bienescomunes de la Tierra y la privatizacin de los recursos en Argentina. En el rea de Ciencias Naturales podemos ubicarlo como contenido de la respuesta del medio, como componente fundamental de los ecosistemas y su relacin con los seres vivos finalmente en fisicoqumica se pueden incluir como ejemplos de reacciones qumicas en la naturaleza (ciclo de la materia, del C, del N, etc.), y dentro de losintercambios de energa, en los procesos de respiracin, descomposicin, incluyendo los ciclos del agua y de la materia. 2) El suelo es la superficie slida sobre la cual asentamos nuestras viviendas y desarrollamos nuestras vidas es un sistema natural muy complejo y dinmico es una delgada capa de algunos decmetros que se ha formado por la accin de los factores climticos y de los seres vivos. Con pocasexcepciones, la superficie de la Tierra est cubierta por el regolito, una capa de roca y fragmentos minerales producidos por meteorizacin. Cuando el material meteorizado de una roca no es transportado, se mezcla con la materia orgnica procedente de los seres vivos, con el agua de lahidrosferay con el aireatmosfricoque entra por sus poros, dando como resultado una formacin superficial que sedenominasuelo. 3.a)Los suelos son de dos orgenes residual y sedimentario Los suelos residuales se forman in situ por la intemperizacin qumica de las rocas y, puesto que jams han sido perturbados fsicamente, conservan las caractersticas geolgicas menores del material rocoso de origen. En el campo, la transicin de roca a suelo suele ser gradual. Los suelos sedimentarios son transportados y depositadospor la accin de ros, mares, glaciares y vientos. En general, el mecanismo de sedimentacin regula la granulometra, sus variaciones, y la estratigrafa y uniformidad de las capas edafolgicas. 3.b) El perfil tpico de un suelo maduro esta constituido por tres horizontes A, B, C. El ms superficial, u Horizonte A que se forma como consecuencia de la implantacin de vegetacin sobre el regolito laactividad de las races, la acumulacin de los restos vegetales, la actividad animal (lombrices, insectos u otros animales excavadores), as como por la acumulacin en esta zona de los productos de la meteorizacin superficial (arcillas, cuarzo). Horizonte B o de acumulacin. Esta capa del suelo se origina como consecuencia de los procesos de intercambio que se producen entre los horizontes A y C lamigracin de aguas, tanto descendentes (de infiltracin de aguas de lluvia) como ascendentes (capilaridad, gradiente de humedad), hace que llegue a individualizarse este horizonte caracterizado por la acumulacin de precipitados salinos (carbonatos, sulfatos). El Horizonte C, ms profundo, en contacto directo con la roca ms o menos meteorizada del sustrato, y compuesto mayoritariamente por fragmentos de...