Sugerencias de Redacción

Sugerencias de redacción

REDACTAR SIGNIFICA ESCRIBIR, EXPONER POR ESCRITO las ideas, es importante si no dominar el lenguaje escrito, sí no contar con elementos mínimos que posibiliten esta actividad. Cuando se redacta o escribe algo, en realidad se hace un ejercicio muy amplio que pone en juego muchos elementos que a lo mejor no son conscientes de momento, pero que poco a poco vanmanifestándose.
Tan sólo tómense en cuenta que cuando se escribe algo ese escrito es para quien lo lee, el primer lector del escrito es el propio autor, después el lector; puede haber muchos lectores. De ahí la importancia del uso del lenguaje.
Como es sabido, no es lo mismo hablar que escribir, los elementos lingüísticos son diferentes, desde la diferencia obvia de la ortografía hasta el orden de lasideas. Muchas veces lo que se dice y se escribe textualmente, tal como se dijo de manera hablada, tiene significados diferentes. Y la diferencia no consiste en lo que se dijo sino en el cómo se dijo. Piense, por ejemplo en una idea, ahora pronúnciela y después escríbala. Aparentemente no hay problema, es lo mismo, significa lo mismo. Mas poco a poco a la igualdad entre unaforma de decirlo y otra van a ir adquiriendo su propia naturaleza. Cuando se habla las palabras y las ideas fluyen de manera espontánea, con mucha naturalidad, mas cuando se escribe las ideas se detienen un poco, la espontaneidad se ve limitada; enfrente está una hoja en blanco que debe ser llenada y entonces habrá de ponerse atención en lo que va a decirse y, sobre todo, en el cómo va a decirse.No es la intención en este inciso dotar al investigador de los elementos necesarios e indispensables para que de ahora en adelante la redacción y en general la expresión escrita estén bajo su control; lejos de pensar eso y precisamente por reconocer que este dominio de lenguaje escrito no se adquiere de un momento para otro, fácilmente, este apartado pretende sólo sugerir algunos elementos quepodrán contribuir a una mejor redacción.




Para dominar el lenguaje tanto hablado como escrito, se puede sugerir lo siguiente:
Contar con un buen diccionario
Se recomienda que en un trabajo de investigación, para efectos de su redacción, el investigador pueda contar con dos diccionarios: uno de la lengua española y otro específicamente del área o disciplina sobre la que trata el trabajo. Elprimero de ellos posibilita el uso correcto del idioma, el segundo el uso correcto de términos o tecnicismos propios del área o disciplina con la que se trabaja. Muchas veces una palabra o término tiene un trato, uso o significado diferente. Por ejemplo, la palabra sociología:
Diccionario de la lengua española: ciencia de la sociedad o de los fenómenos sociales considerados desde un punto devista general.
Diccionario de sociología: Estudio científico de los fenómenos que se producen en las relaciones de grupo entre los seres humanos. Estudio del hombre y de su medio humano en sus relaciones recíprocas. Las distintas escuelas sociológicas insisten y ponen de relieve en grado diverso los factores relacionados, algunas subrayando las relaciones mismas, tales como lainteracción, la asociación, etcétera.
La diferencia entre un significado y otro reside en que el primero da una definición general, mientras el segundo, por tratarse de un diccionario de la disciplina estudiada, presenta una definición particular. Un diccionario de la lengua española, además de resaltar cómo se escribe correctamente la palabra, también indica, de manera abreviada, el tipo depalabra, que es, por ejemplo: diferencia entre un verbo, un adjetivo, un adverbio, un artículo, una preposición, un sustantivo, etcétera. Para hacer clara esta indicación lo hacen o con otro tipo de letra o con color diferente, pero siempre de manera abreviada:
Ante prep. Etiqueta f. Fecundar tr. Gitano-a adj. y s. Heroico-a adj. Intrigar intr....