Sugerencias didacticas

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SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Estimado Maestro, este documento busca apoyarle en su quehacer educativo proponiendo algunas sugerencias para ayudarle a mejorar algunas deficiencias que sus alumnos han detectado en su práctica docente, en cada unade las áreas y subáreas que contempla el instrumento de la Evaluación Docente.

El Documento está organizado de la manera siguiente:

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CRITERIOS PEDAGÓGICOS.

DOMINIO DE LA ASIGNATURA Y ACTUALIZACIÓN.

Es recomendable que el maestro trabaje en el área de su profesión, esto lo mantendrá al tanto de los últimos acontecimientos en la misma. En caso de que esto no sea posible lerecomendamos acudir a los medios de investigación más cercanos: biblioteca, internet, foros, etc. La experiencia y el conocimiento que el maestro exprese en sus clases es fundamental para el desarrollo de los alumnos.

Le recomendamos también asistir a los cursos de capacitación y actualización docente que ofrece el departamento de desarrollo humano y orientación educativa en la universidad y lospropios de su profesión en cada escuela o departamento.

Así mismo comparta con sus alumnos los avances de su actualización profesional ya que esto los invitará al desarrollo de la investigación.

Tenga revistas sobre el tema que esta manejando

Busque información y tenga direcciones en internet

Pida a sus amistades y compañeros de trabajo, que le compartan las últimas novedades sobre lostemas que son innovadores.

Detecte ejemplos en las películas, novelas, revistas sobre lo que está enseñando.

Tenga investigaciones que tienen que ver con innovaciones en el campo de su enseñanza.

Tenga propuestas sobre modelos que se puedan implementar para resolver problemas prácticos en la materia.

Propicie que los alumnos escriban sus opiniones sobre lo estudiado

Propicie que losalumnos investiguen cosas relacionadas con la materia por propia iniciativa.

Hable de proyectos viables que los estudiantes pueden implementar en la sociedad en relación al tema de la materia

Haga que ellos se imaginen formas nuevas de aplicar los conocimientos

Realice visitas a lugares donde puedan ver sus alumnos la aplicación de los contenidos de su asignatura.

HABILIDADESDOCENTES.

2.1. PROCESO DE ENSEÑANZA.

PLANEACIÓN.

Para lograr el éxito en la ejecución es necesaria una buena planeación, con esta perspectiva le recomendamos:

Calendarice todas sus actividades y prevea suspensiones. Procure cumplir con esta calendarización lo mejor posible, en caso de que realice cambios coméntelo con los estudiantes y de sus razones.

Establezca objetivos claros, precisos yalcanzables, y evalúe según el logro de los mismos.

Recuerde dar a conocer a los estudiantes los objetivos pues éstos son los propósitos o metas que pretende alcanzar y pueden ser una estrategia de enseñanza preinstruccional que ayude a centrar la atención y a despertar el interés por su clase. A través de los objetivos se pueden establecer las condiciones de trabajo, el tipo de actividad quese realizará, la forma de evaluar el aprendizaje y esto ayuda a los estudiantes a generar expectativas apropiadas.

Trate de preparar todas sus actividades y temas, sus recursos y material, de esta forma evitará improvisaciones innecesarias.

Se le recomienda que el syllabus sea visto no como un documento estático, sino como una avenida de trabajo por la cual se puede desarrollar cada vez másy mejor el trabajo docente. Por lo que se sugiere que el maestro tenga un syllabus especial o borrador en el cual vaya vertiendo sus observaciones a fin de perfeccionar más y más su mecánica de trabajo.

Identifique un modelo de enseñanza que sea adecuado al grupo y tipo de alumnos, recuerde que es importante conocer a los estudiantes e identificar sus estilos de aprendizaje para adecuar su...