sugerencias para profesores

SUGERENCIAS EN EL AULA PARA ADOLESCENTE CON DEPRESIÓN
SINTOMAS
CONDUCTA PROFESOR
Agresividad
No gritar, ni castigar al niño. Ocupar el vocabulario practicando la empatía, use el cuerpo en formade contención (tocar brazos o espaldas de forma tranquila)
Rabia, ira
Hacer evidente emoción en el niño, no de forma negativa, sino haciendo entender que esta bien tener rabia, pero que encuentre lamejor forma de sacarla. Sugerir ir al baño, tomar agua o dar una vuelta por el patio.
Oposicionismo
No discutir con el adolecente, entregar variadas alternativas y si éste no toma ninguna darminutos para que pueda tomar una elección.
Irritabilidad
Hacer evidente la irritabilidad, y dar tiempo o tareas donde el niño pueda sacar la irritabilidad, escribirla, transmitirla en un ejerciciofísico, etc.
Enfrentamiento
Hacer evidente que esta enfrentando a un niño o a usted.
Dureza emocional
Dinámicas físicas donde el niño pueda expresar de alguna forma. No invadir en preguntas
Sentimientode culpa
Hacer evidente los logros y factores protectores del niño, como familia, amigos, logros educacionales, etc.

Malos resultados académicos
Hacer evidente que es parte de su diagnostico, quese puede esforzar más. Poner en evidencia lo bueno de sus resultados.

Ideas de muerte, a él o los demás
Llamar de forma urgente a los padres, trabajar rutina diaria del niño, no dejarlo solo.Adquirir compromisos del niño a corto plazo.
Baja autoestma
Llamar de forma urgente a los padres, trabajar rutina diaria del niño, no dejarlo solo. Adquirir compromisos del niño a corto plazo.


Obs1: Se sugiere que el alumno tenga un vínculo de apego cercano con un profesor en particular, con el objeto que el niño pueda a acudir a hablar de temáticas emocionales con este.
Obs 2: Se sugiereque el alumno tenga el espacio necesario para poder expresar sus emociones y espacio físico para poder sacar la energía que producen las diferentes emociones, esto sin forzarlo.
Obs 3. Se sugiere...