Suicidio Infantil

CONDICIONES PSICOSOCIALES QUE DETERMINAN EL SUICIDIO EN NIÑOS Y NIÑAS

PSYCHOSOCIAL CONDITIONS THAT DETERMINE SUICIDE IN CHILDREN
José Alonso Andrade Salazar; Leidy Johanna Bonilla Ramos; Derly Paola Zamora Beltrán
RESUMEN
El objetivo del siguiente trabajo es identificar las condiciones psicosociales que determinan el suicidio en niños y niñas. El suicidio es el acto de quitarse la vida deforma voluntaria y está determinado por condiciones de vulnerabilidad biopsicosocial que emergen en un momento determinado del desarrollo individual y colectivo; dicha situación no es propia de un grupo etario, raza o condición social, sin embargo es notable que aquellas personas con cierto cumulo de vulnerabilidades tienen una propensión mayor a quitarse la vida. Respecto al acto suicida en niñosy niñas cabe resaltar que los factores psicosociales que los tornan vulnerables, guardan relación con el estrés familiar, social y escolar, depresión infantil, falencias en los patrones de crianza, inestabilidad psicológica de uno o ambos padres, presión escolar por notas o Bullying, estilos de afrontamiento inadecuados, dificultad para la resolución de conflictos, trastornos conductuales y enraros casos a psicosis infantiles y trastornos del desarrollo.
Palabras clave: Suicidio, suicidio infantil, psicología, ideación suicida, factores de riesgo, vulnerabilidad biopsicosocial.
ABSTRACT

The purpose of this study is to identify the conditions that determine psychosocial suicide in children. Suicide is the act of taking his own life voluntarily and is determined by conditions emergingbiopsychosocial vulnerability at a particular time of the individual and collective development, this situation is not typical of an age group, race or social status, but is notably, those with certain vulnerabilities cumulo have a higher propensity to suicide. Regarding suicidal act in children is worth noting that psychosocial factors that make them vulnerable, stress related to family, socialand school, childhood depression, failures in parenting patterns, psychological instability of one or both parents, school pressure by notes or Bullying, inadequate coping styles, difficulty conflict resolution, behavioral disorders and psychosis in rare cases children and developmental disorders.

Keywords: Suicide, suicide, child, psychology, suicidal ideation, risk factors, psychosocialvulnerability.
INTRODUCCIÓN
Desde el punto de vista Biopsicosocial los niños y niñas son personas vulnerables en la medida que las condiciones biológicas de base (enfermedades congénitas y adquiridas), el ambiente físico, el espacio socio-familiar y el aspecto emocional presenten notables disfuncionalidades, lo cual afecta el estilo saludable de la interrelación consigo mismo y con otros (padres,hermanos, docentes etc. ); dichas condiciones generan, refuerzan y reproducen los factores de riesgo para su salud mental, física y social, al tiempo que legitiman a modo de estrategias de supervivencia el funcionamiento de los factores de riesgo en los procesos socioeducativos, especialmente en escenarios que a priori puede ser considerados como estresores y peligrosos. El suicidio es en gran medidauna de las variantes de dichos elementos conflictivos y a nivel particular presenta una cercana relación con crisis sociofamiliares (separación de los padres, violencia intrafamiliar, desamor, actitudes liberales o dictatoriales de los padres, etc.), un ambiente familiar inestable (familiares con trastornos psiquiátricos y antecedentes de intentos o de suicidio consumado) y un espacio socialestresor que despliega facilidades para el ingreso a bandas delincuenciales, la adquisición de repertorios de conducta disruptivas y el consumo de sustancias sicótropas, entre otros aspectos.

      Las conductas suicidas en niños y adolescentes se definen como “la preocupación, intento o acto que intencionalmente busca causarse daño a si mismo o la muerte”' (Valdivia, P., Schaub, M., Díaz, P....