suicidio

II. Crisis de los adolescentes: -
Sentimiento de inseguridad: sufre a causa de sus propios cambios físicos que no siempre van parejos con su crecimiento emocional, puesto que la pubertad, es decir la madurez física, siempre precede a la psíquica, con lo que a veces se encuentran con un cuerpo de adulto, que no corresponde a su mente, y por lo tanto no se reconocen, y desarrollan una fuertefalta de confianza en sí mismos. - Sentimientos de angustia: puesto que existe una frustración continua. Por una parte se le pide que actúe como un adulto (en sociedad, responsabilidad) y por otra se lo trata como un niño, se le prohíbe vestir de una u otra forma, o se reglamentan sus salidas nocturnas, entre otros. Esta angustia es la manifestación de la tensión que el chico/a soporta y que semanifiesta por:

a) Agresividad: como respuesta a dicha frustración, la agresividad es un mecanismo habitual. La cólera del adolescente ante nuestra negativa a sus exigencias, la irritabilidad, la propensión a la violencia, que de momento les supone una bajada de tensión pero que por supuesto es sólo momentánea, las malas contestaciones, los portazos, las reacciones desmedidas en las peleas con loshermanos, son claros ejemplos.

b) Miedo al ridículo: que como sabemos se encuentra exageradamente presente. Es un sentimiento social de vergüenza, atravesar un sitio con mucha gente, ir con ropa poco apropiada para el grupo, etc.; y que puede tener manifestaciones físicas: taquicardia, trastornos gastrointestinales, entre otros.

c) Angustia expresada de modo indirecto: el miedo al examen,(quedarse en “blanco”), timidez extrema, miedo a desagradar, reacción de rechazo cuando se le dan muestras de cariño, tanto en público como en privado. d) Sentimientos de depresión: por la necesidad de estar solo, de melancolía y tristeza que pueden alternar con estados de verdadera euforia.

III. Psicopatología de un adolescente: - Patología de las conductas centradas en el cuerpo. Estaríamoshablando en casos extremos de anorexia y bulimia3; es decir perturbaciones, alteraciones de las conductas alimentarias, obesidad .Conductas fóbicas con respecto a una partE del cuerpo, con una preocupación obsesiva sobre la silueta, sobre los caracteres sexuales, tamaño del pene, de los pechos, el acné, entre otros.

- Inhibición intelectual; es decir freno de sus capacidades intelectuales. Puedeconsiderarse hasta normal, una disminución en las notas a partir del inicio del secundario. Siempre que sea algo momentáneo, no excesivamente preocupante es considerado como normal, y los psicólogos lo llaman inflexión escolar, que es superada sin problemas por el adolescente, a medida que se va equilibrando. Sin embargo existen casos en los que el cambio es brutal, el fracaso total, y existe uncambio radical en su rendimiento. En estos casos suele haber una etiología4, que pueden indicar desde una depresión, hasta un estado de ansiedad o angustia extremo. - Trastornos de ansiedad : Estados de ansiedad, fobias escolares o sociales, ataques de pánico, que a veces, no se reconocen a primera vista. - Y por supuesto la depresión. La depresión ha aumentado, en una proporción muy alta con respectoa estudios anteriores. Las características diagnósticas son las siguientes: - Tristeza y desaliento. Llanto frecuente. - Aburrimiento. Apatía ante todo, ante el estudio y ante las cosas que antes le gustaban. - Trastorno del sueño y del apetito. Pueden adelgazar o por el contrario comer continuamente aunque en la depresión es más frecuente lo primero.

- Sentimientos de inferioridad. Bajaautoestima, se sienten menos que los demás, creen que todos se dan cuenta de sus problemas y limitaciones. - Dificultad para mantener relaciones sociales. Empiezan a salir poco, hasta que se quedan todo el fin de semana en casa, habitualmente sin hacer nada. En los adolescentes esta depresión puede no manifestarse como en un adulto, sino con equivalentes que enmascaran dicho trastorno.

IV....