Suicidio

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Preparatoria Regional Enrique Cabrera Barroso

Informática

Grupo y Grado: 1 “B”

Profesor: José Mario Mora

Trabajo: Proyecto de Investigación

Fecha: 15 /Noviembre/2012

Alumno: Guadalupe Hernández Dávila y María Del Carmen López Martínez

OBJETIVO
Informarnos acerca del problema que investigamos y saber las consecuencias que tiene esegrave problema que es el alfabetismo que afecta tanto a México y que el gobierno debe hacer algo para controlarlo y evitar que siga aumentando este problema.

INTRODUCCION
El analfabetismo es un tema muy importante dentro de la sociedad puesto que la mayor parte de la población lo sufre.
Esta problemática social nos intereso mucho por que en algún momento dado algunos de nosotros pudimoshaber sufrido esto o alguien de nuestra familia.
El analfabetismo no mide edad, cultura, religión y tradiciones. Esto lo sufre la población más vulnerable puesto que la mayor parte que lo adquiere no cuenta con los recursos económicos para prepararse y salir adelante.
Por esa razón los que tenemos la oportunidad de estudiar la debemos de aprovechar esa oportunidad que nos brindan nuestrospadres.
Existen millones de jóvenes que buscan una oportunidad para poder estudiar y lamentablemente no la obtienen

EL ANALFABETISMO

El analfabetismo se presenta en los países subdesarrollados creando obstáculos para el desarrollo científico y tecnológico.
La información censal disponible indica que el analfabetismo constituye todavía un problema importante en México, si bien ha disminuidoapreciablemente en las últimas décadas: en el Censo de 1970 un cuarto de la población mayor de quince años se registraba como analfabeta, cifra que fue del 12,4% en el Censo de 1990.
Según esa información, el analfabetismo se concentra sobre todo en determinados sectores poblacionales: en los que residen en las zonas rurales, son pobres o tienen más de 40 años. Y en este contexto las mujerespresentan tasas de analfabetismo notablemente mayores que los hombres: en 1990 un 15% de las mujeres se registraba como analfabeta, mientras lo hacía un 9,6% de los hombres.
De acuerdo al Censo de 1990, la población de ciertos Estados presentaba aún niveles considerables de analfabetismo, entre un 20% (Hidalgo) y un 30% (Chiapas), y en ellos la diferencia entre los sexos es más destacada que en el restodel país: en Oaxaca la tasa femenina asciende al 34,6% y en Chiapas al 37,5%. Ese mismo año, cerca de los dos tercios de las mexicanas analfabetas tenían más de 40 años. Por otra parte, la reducción del analfabetismo está siendo más rápida entre los hombres que entre las mujeres: en 1970 las mujeres eran el 58,5% del total de analfabetos y en 1990 esa cifra había ascendidoal 62,8%.
EVOLUCION DELAS TASAS DE ANALFABETISMO,
POR SEXO
(Tasas por cien) |   |   |   |
Año | Ambos sexos | Mujeres | Hombres |
1970 | 25,8 | 29,7 | 21,8 |
1980 | 17,0 | 20,1 | 13,8 |
| | | |
1990 | 12,4 | 15,0 | 9,6 |
| | | |

EVOLUCIÓN DEL ANALFABETISMO POR SEXO |
|
 

EVOLUCION DEL NÚMERO DE ANALFABETOS
SEGUN EDAD
  | 1970 | 1990 |
Edad | Mujeres | Hombres | Mujeres | Hombres |15-29 | 1.280.626 | 931.779 | 752.643 | 511.977 |
30-39 | 783.449 | 532.875 | 654.586 | 353.818 |
40 y más | 1.856.632 | 1.308.345 | 2.449.320 | 1.439.318 |
Total | 3.920.707 | 2.772.999 | 3.856.549 | 2.305.113 |
 

TASAS DE ANALFABETISMO FEMENINO
EN ESTADOS SELECCIONADOS, 1990
(Tasas por cien) |   |   |   |   |   |
Estados Norte | Ambos sexos | Mujeres | Estados Sur | Ambos sexos| Mujeres |
Nuevo León | 4,6 | 5,5 | Chiapas | 30,0 | 37,5 |
Baja California Norte | 4,7 | 5,5 | Oaxaca | 27,5 | 34,6 |
Distrito Federal | 4,0 | 5,6 | Guerrero | 26,8 | 31,3 |
Sonora | 5,6 | 5,8 | Hidalgo | 20,6 | 25,1 |
Baja California Sur | 5,4 | 5,9 | Puebla | 19,2 | 24,1 |
Coahuila | 5,5 | 6,1 | Veracruz | 18,2 | 22,4 |

 Ciudad de México. El problema de analfabetismo en México...