Sujeto De La Educación

El sujeto de la Educación

Para Immanuel Kant, el filósofo mas importante de la modernidad, "el centro del problema no era qué conocemos (pregunta por el objeto) si no cómo conocemos (pregunta por el sujeto)".
Sobre el cuestionamiento y la opinión de quién es el sujeto de la educación, por ser un elemento fundamental en la educación misma del hombre, ya que tanto el educador como el educandoson piezas fundamentales del gran rompecabezas de la educación, existe uno que es indispensable para éste.
Para poder descifrar sobre quien es el sujeto de la educación primero tenemos que descomponer la idea principal, tanto lingüísticamente como filosóficamente. ¿Qué es sujeto? ¿Qué es educación? Para después sacar la conclusión a la cual queremos llegar.

Empecemos por el primer concepto.¿Qué es sujeto?.
Lingüísticamente, según la Real Academia Española, la palabra sujeto significa: persona innominada, la cual se ignora su nombre. A éste nombre es al que queremos llegar, al nombre del sujeto de la educación.
Filosóficamente el sujeto es un "ser", algo verdadero, según Descartes "la cosa que piensa" . Pero, ¿Que es una cosa que piensa? Según él "Es una cosa que duda, entiende,concibe, afirma, niega, quiere, no quiere y también, imagina y siente", por lo tanto, como afirma parménides De Elea: "Lo mismo es pensar y ser".
Por lo tanto el sujeto es algo verdadero, es una persona de la cual se ignora el nombre, que duda, piensa y siente.

Ahora vamos por el segundo concepto. ¿Qué es educación?.
Lingüísticamente, según la Real Academia Española, la palabra educación significa:Acción y efecto de educar. Pero, ¿Qué es educar?. La palabra educar significa: Desarrollar o perfeccionar las facultades intelectuales del niño o del joven por medio de preceptos, ejercicios, ejemplos, etc.
En mi opinión personal educación es ayudar y orientar a una persona para formarla, generando cambios a nivel social, emocional e intelectual por medio de conocimientos, valores y habilidadesadquiridas.
Para un razonamiento filosófico sobre que es educación vamos a analizar el libro "La república" de platón. Según el texto, la educación es algo esencial, es la encargada de iniciar y formar a los hombres.
Para la civilización griega era muy importante la educación intelectual como la física. Cada persona recibía una educación de acuerdo a la posición social a la que pertenecía; porejemplo, si el padre era carpintero, el hijo se educaba para serlo también. Y sólo los que completan todo el proceso educacional y son capaces de entender ideas y tomar decisiones sabias, eran los que se convertían en filósofos %96 reyes.
Una buena educación se realizaba desde que eran pequeños y mencionado anteriormente tanto lo intelectual como la gimnasia era muy importante para formarfilósofos o guerreros.
Según Platón habían tres cosas muy importantes en la educación: El juego, la música y la gimnasia.
Platón afirma: "(...) esa será una razón más para someter muy en tiempo los juegos de los niños a la más severa disciplina, porque por poco que ésta llegue a relajarse y que nuestros niños se extravíen en este punto, es imposible que en la edad madura sean virtuosos y sumisos a lasleyes."
"Mientras que si los juegos de los niños se someten a regla desde el principio; si el amor el orden entra en su corazón con la música, sucederá, por un efecto contrario, que todo irá de mejor, de suerte que si la disciplina se relajase en algún punto, la repararían en un día."
Ahora que creemos conocer en que consisten los conceptos de sujeto y educación, tanto en el ámbito lingüísticocomo filosófico, hay que llegar a la conclusión sobre quien es el sujeto de la educación y darle el nombre al "sujeto"
El verdadero educador no conoce todo de lo que cree saber sobre su campo educativo, por tanto, debería seguir perfeccionándose día a día y seguir aprendiendo, tanto de su rama pedagógica, como de la forma mas adecuada para entregar conocimientos.
‘Se dijo que el Oráculo de...