SUJETO EDUCATIVO

¿QUÉ ES EL SUJETO EDUCATIVO? ¿CUÁL ES SU PAPEL EN LA EDUCACIÓN?
Durante muchos años, se ha considerado al alumno en la educación como un sujeto prácticamente pasivo cuya únicamisiónera recibir y asimilar aquello que la autoridad, representada por el profesor, le imponía e inculcaba. Pero con los años se ha ido avanzando y se ha visto que, si la educación conllevael aprendizajedel alumno y se realiza a favor de éste, lo lógico será que éste participe y se convierta en sujeto activo de su propio desarrollo educativo, cosa que la educaciónmoderna trata de potenciar para queasí, el educando sea también quien actúe sobre el propio proceso educativo determinando, en buena medida, la calidad de su aprendizaje. De este modo, elproceso educativo propicia en el alumno laoportunidad de desplegar y autodesarrollar sus potencialidades tanto creadoras, como físicas, intelectuales, afectivas, sociales y morales. Alrespecto, Novak y Gowin (1994), plantean que “aprendizaje yconocimiento no son la mis¬ma cosa. El aprendizaje es personal e idiosincrático, en cambio el conocimiento es público ycompartido”.
Según este nuevo modelo educativo, la acción del profesor en laeducación actual consistiría en favorecer y facilitar las condiciones para que el alumno pueda llegar aestructurar procesos mentales, los que se deben producir en un contexto de interacción ysocialización. La acción educativa proveerá de aprendizaje significativo, si la tarea de aprendizajepuede relacionarse de modo sustancial con lo que el alumno ya sabe. Aquí, el profesor pasa a ser unmediador que cree, que tiene confianza en el alumno y le ayuda a avanzar. Es unorientador, un guía, un cuestionador en el sentido de preguntar permanente para desarrollar –como ya promovía Sócrates en laGrecia antigua- y que introduce al alumno en el aprendizaje.