SUJETO Y TRABAJO

SUJETO Y TRABAJO: Observamos en un cuarto grado el trabajo que realizaban los alumnos en relación a la biblioteca del aula, los alumnos tenían distintas actividades y responsabilidades. Debíanmanejar fichas de retiro y recepción de libros, ordenar según diferentes criterios, renovar la biblioteca según sus intereses, etc. Cada uno debía cumplir con lo asignado, para q todo funcionaracorrectamente.
Propuesta: en un trabajo de ciencias naturales, los alumnos deberán realizar un experimento, para ello la docente les entrega la lista de materiales, entre ellos deberán repartirse loselementos a traer, cada uno cumplirá un rol y será responsable de traer el elemento para poder realizar la actividad. Una vez realizada prepararán una exposición para los demás compañeros, acerca de losresultados de la experiencia.
SUJETO Y AMBIENTE: en una escuela donde hicimos una suplencia pudimos observar q se cumple esta relación ya q desde el PEI, de la institución se propone q tanto docentescomo alumnos desde primer a sexto año trabajen sobre la problemática de la contaminación del suelo, agua y aire.
En un curso de 5 grado se trabajó sobre la problemática y se solicitó a los alumnos qtrajeran una botella de agua grande para realizar un tacho de basura, destacando la importancia de no tirar papeles en el piso y arrojar la basura donde corresponde. Debían reciclarla, decorarla y asícada uno tendrá su recipiente para sus hogares.
Propuesta: Lo que planteamos es un trabajo de reciclado, donde se trabajará el programa de” generación 3r” (reducimos-reutilizamos-reciclamos). Deberánreciclar una botellita de gaseosa o agua para realizar un portalápices, deberán decorarlo. Lo realizarán para regalárselos a los nenes de preescolar, luego de haber realizado una exposición oral acercade lo aprendido sobre la contaminación del medio ambiente.

SUJETO Y DERECHO: En un quinto grado sucedía que los alumnos tenían afectada su hora de educación física ya que en ese horario salían al...