sujeto
Páginas: 2 (434 palabras)
Publicado: 30 de julio de 2013
LOS SUJETOS:
(alumnos, maestros, padres)
EL PROCESO:
(enseñanza – aprendizaje)
EL CONTEXTO SOCIAL
(Factores que intervienen en el trabajo docente)
LAS ACCIONES PEDAGÓGICAS (Forma general deorganización de actividades)
No se deben interpretar como sujetos independientes, creo que los tres deben conforman un equipo de trabajo con el mismo objetivo. Los estudiantes tienen una granresponsabilidad en su formación académica, los padres en su formación moral y los docentes deben participar tanto en la formación académica como moral. Los tres sujetos, cumplen cada uno un papelfundamental pero de igual forma los tres deben apoyarse. El estudiante con sus deberes, los padres con su acompañamiento y los docentes con su responsabilidad moral y profesional por su labor de enseñar.Para los docentes, la prioridad debe ser el proceso de enseñanza y aprendizaje. Le demanda un gran compromiso con su profesión, estudiantes, padres de familia y comunidad.
La planeación,contextualización y aplicación de los conocimientos que imparte, debe sembrar en los estudiantes, no solo el conocimiento puntual del tema.
También debe sembrar en ellos la esperanza, que eso conocimientosque adquiera durante su aprendizaje les abrirá las puertas en un futuro.
El proceso de aprendizaje, no solo es llenar de conocimientos a los estudiantes, es también formarlos como personas,ciudadanos y futuros constructores de la sociedad.
Muchas veces como docentes no tenemos en cuenta el contexto social donde se desenvuelven nuestros estudiantes. Esto genera que entremos a enseñar unaserie de saberes que nuestros estudiantes nunca utilizaran y que no les servirá de nada. De esta forma estamos participando para que nuestros estudiantes no le encuentren sentido al estar en laescuela.
Por eso debemos planear nuestras clases de acuerdo al contexto en el que enseñamos. Aprovechar la diversidad de elementos que intervienen en la vida de nuestros estudiantes para enriquecer...
(alumnos, maestros, padres)
EL PROCESO:
(enseñanza – aprendizaje)
EL CONTEXTO SOCIAL
(Factores que intervienen en el trabajo docente)
LAS ACCIONES PEDAGÓGICAS (Forma general deorganización de actividades)
No se deben interpretar como sujetos independientes, creo que los tres deben conforman un equipo de trabajo con el mismo objetivo. Los estudiantes tienen una granresponsabilidad en su formación académica, los padres en su formación moral y los docentes deben participar tanto en la formación académica como moral. Los tres sujetos, cumplen cada uno un papelfundamental pero de igual forma los tres deben apoyarse. El estudiante con sus deberes, los padres con su acompañamiento y los docentes con su responsabilidad moral y profesional por su labor de enseñar.Para los docentes, la prioridad debe ser el proceso de enseñanza y aprendizaje. Le demanda un gran compromiso con su profesión, estudiantes, padres de familia y comunidad.
La planeación,contextualización y aplicación de los conocimientos que imparte, debe sembrar en los estudiantes, no solo el conocimiento puntual del tema.
También debe sembrar en ellos la esperanza, que eso conocimientosque adquiera durante su aprendizaje les abrirá las puertas en un futuro.
El proceso de aprendizaje, no solo es llenar de conocimientos a los estudiantes, es también formarlos como personas,ciudadanos y futuros constructores de la sociedad.
Muchas veces como docentes no tenemos en cuenta el contexto social donde se desenvuelven nuestros estudiantes. Esto genera que entremos a enseñar unaserie de saberes que nuestros estudiantes nunca utilizaran y que no les servirá de nada. De esta forma estamos participando para que nuestros estudiantes no le encuentren sentido al estar en laescuela.
Por eso debemos planear nuestras clases de acuerdo al contexto en el que enseñamos. Aprovechar la diversidad de elementos que intervienen en la vida de nuestros estudiantes para enriquecer...
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