Sujeto

LA EDUCACIÓN FRENTE AL VÍNCULO DE LA CRISIS SOCIAL
La primera observación se refiere a la agravación de las desigualdades, sumada a la intensificación de los fenómenos de pobreza y exclusión. Estosfenómenos producen fracturas profundas entre los grupos sociales. La crisis social del mundo actual se combina con una crisis moral y va acompañada del recrudecimiento de la violencia y ladelincuencia. Se asiste a una impugnación de los valores integradores.
Numerosos países experimentan una crisis de las políticas sociales, que socava los cimientos de un régimen de solidaridad. El idealdemocrático debe llevar a cabo una acción común en pro de la libertad, la paz, el pluralismo auténtico y la justicia social.
Lo que está en tela de juicio es la capacidad de cada persona para conducirsecomo un buen ciudadano, esto es un desafío tanto para el sistema político como para el educativo.
LA EDUCACIÓN Y LA LUCHA CONTRA LAS EXCLUSIONES
La educación puede ser un factor de cohesión y al mismotiempo debe evitar ser un factor de exclusión social. Un principio fundamental que no debemos olvidar es el respecto de la diversidad y especificad de los individuos. La educación ha de tener encuenta la riqueza de las expresiones culturales de cada uno de los grupos que compone la sociedad. Es muy importante plantear la cuestión del pluralismo cultural y lingüístico en todas las poblaciones. Estambién importante promover una educación intercultural que sea realmente un factor de cohesión y paz. Es por ello necesario que los sistemas educativos no conduzcas a exclusiones.
La lucha contra elfracaso debe ser un imperativo social. La importancia de fomentar la imaginación y creatividad tanto en el niño como en el adulto. El objetivo de la escuela será dar todas las oportunidades dedescubrir y experimentar.
EDUCACIÓN Y DINÁMICA SOCIAL: ALGUNOS PRINCIPIOS DE ACCIÓN
Se tratará de incorporar o reincorporar al sistema educativo a quienes se han mantenido alejados de él o lo han...