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LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN
“La educación deberá transmitir masiva y eficazmente un volumen cada vez mayor de conocimientos teóricos y técnicos evolutivos que se adaptados a la civilizacióncognoscitiva”
En el actual siglo ya no es suficiente con que cada individuo se prepare o almacene la mayor cantidad de conocimiento durante el comienzo de su vida, se trata más bien de que lapreparación sea permanente, es decir estar en constante actualización, para enriquecer el aprendizaje inicial y además adaptarse a los constantes cambios.
Es así como para lograr el conjunto de misiones quetiene la educación debe estructurarse en torno a 4 pilares:
1. Aprender a conocer: adquirir instrumentos de comprensión
2. Aprender a hacer: para poder influir en el entorno.
3. Aprender a vivirjuntos: para participar en las actividades humanas.
4. Aprender a ser. Recoge elementos de los tres anteriores.
Principalmente la enseñanza escolar se orienta hacia el aprender a conocer y en menormedida en el aprender a hacer.
Aprender a conocer:
Su justificación es comprender, conocer y descubrir, como persona el medio consiste en que la persona comprenda el mundo que la rodea.
Esteaprendizaje supone “aprender a aprender” ejercitando la atención, la memoria y el pensamiento.
Pero en la actualidad la influencia de los medios de comunicación en los niños y jóvenes y hablandoespecíficamente de la televisión atenta contra el proceso de descubrimiento que requiere una profundidad de la información captada.
El proceso de adquisición de conocimiento no concluye nunca y puede nutrirse detodo tipo de experiencias.
La enseñanza básica tiene éxito si aporta el impulso y las bases que permitan seguir aprendiendo durante toda la vida.

Aprender a hacer:
Los aprendizajes debenevolucionar y no ser ya solo una transmisión de prácticas más o menos rutinarias aunque eso no significa que debamos desestimar el valor de las mismas.
De la noción de calificación a la de competencia:...