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El Capítulo Infancia de Periodismo Social lleva analizadas más de 50 mil notas periodísticas para observar la manera en que los diarios construyen las noticias que involucran directa oindirectamente a niñas, niños y adolescentes. El trabajo demuestra que sus voces son pocas veces consultadas y que, cuando son nombrados, el tema que más aparece es la violencia.

La violencia es el temadominante de las notas periodísticas que involucran directa o indirectamente a niños, niñas y adolescentes.
Semejante predominio de la violencia entre los temas que concentran la atención periodísticaal ocuparse de los niños, quita espacio en el debate público a cuestiones como, por ejemplo, la educación, que quedó en un lejano segundo lugar en el ranking de temas, pese a ser un área clave parael desarrollo de la sociedad y uno de los caminos para erradicar esa misma violencia.

La investigación comprobó que la agenda periodística sobre infancia puede ser dividida en tres grandes bloques.El primero agrupa: violencia, educación, salud, temas internacionales y cultura. Le siguió una segunda gama de temas, medianamente tratados (deportes, comportamiento y pobreza, por ejemplo). Luegoquedó relegado un tercer conjunto de asuntos poco abordados -muchos de ellos muy sensibles (trabajo del adolescente, explotación del trabajo infantil, situación de calle, discapacidad, entre otros)-.La prensa recae en estereotipos, se concentra en unos pocos temas, e incurre en la falta de contexto y de profundidad para abordarlos.
Otras veces, sin embargo, se comprobó el potencial de losdiarios en la promoción de los derechos de niñas y niños. De manera incipiente, y muy tímidamente, temas sensibles empiezan a aparecer en la agenda de los medios y se abre el juego a la diversidad deactores involucrados para que expresen su opinión en una proporción más equilibrada.

Otra señal alentadora es que el uso de términos peyorativos disminuyo. En especial, bajó el uso de palabra "menor",...