Sujeto

La infancia en la historia. 
La infancia ha sido tratada de muy diferente manera a lo largo de los años. Aunque hoy en día resulte sorprendente, no siempre los niños y niñas han sido consideradospor la sociedad como personas con derechos propios que merecían al mismo tiempo una protección especial por no poder tener todas sus capacidades totalmente desarrolladas, como se entiende es el caso delas personas mayores de edad. El tratamiento que la infancia ha recibido puede resumirse de la siguiente manera:
• Hasta el siglo IV d.C. el niño era considerado como una propiedad más del padre,pudiendo éste maltratar, abandonar o eliminar a sus hijos sin que las leyes de la época condenaran este tipo de actuaciones. Durante el esplendor de las civilizaciones griega y romana empiezan sinembargo a condenarse este tipo de actitudes y a desarrollarse las primeras concepciones sobre la infancia.

• La Edad Media comenzó admitiendo que el niño tenía alma e incluso la infancia empezó aentrar tímidamente en la vida afectiva de los padres, empezando a condenarse en algunos casos el maltrato físico, pero los niños eran fácilmente abandonados ante las situaciones difíciles, por otrolado frecuentes en aquella época. La infancia seguía considerándose propiedad de los padres y abandonaba muy pronto el hogar para trabajar en otras casas o estudiar en el mejor de los casos enmonasterios para convertirse más tarde en religiosos.

• Desde finales del siglo XVI y durante el siglo XVII, gracias al Renacimiento y a las ideas humanistas que éste defendía, la escuela comienza acobrar cierta importancia, si bien este avance tan sólo afecta por el momento a las clases más acomodadas.

• La Ilustración y la Revolución Francesa favorecen que el Estado mantenga un interéscada vez mayor por la situación de la infancia y, aunque no se fomenta una relación afectiva cercana a ella, sí empieza a considerarse la protección de la infancia como una responsabilidad y una...