Sujetos Curriculares
Páginas: 5 (1214 palabras)
Publicado: 1 de julio de 2012
Sujetos Curriculares | Características Actuales | Características Deseables |
Profesores | Los docentes son formados en normales, su preparación es deficiente ya que carecen de herramientas de aprendizaje realizadas para la población guatemalteca, utilizan la metodología tradicional de enseñanza, se asocian en gremios, son el “sujeto supuesto a saber” por lo tanto el proceso de enseñanza es deuna vía únicamente, su desempeño no es medido y no existen incentivos salariales por mejorar su práctica docentes, existe mucha desmotivación por la falta de insumos y de mala organización en la gestión educativa. | Ser facilitadores de aprendizaje, de acuerdo al informe “mañana es muy tarde” de PREAL, el docente necesita aprender a enseñar a enseñar, para esto debe modificarse su preparación, esimportante profesionalizar la carrera de magisterio, se requiere de docentes motivados, bien remunerados y enfocados a resultados de desempeño medibles. El docente en papel de moderador es un aprendiz de sus alumnos en proceso de enseñanza, el docente debe amar su profesión. |
Estudiantes | Es el sujeto que requiere ser enseñado, recibe la información de los docentes, su labor consiste enrecibir información, realizar prácticas y tareas y cumplir las normas que establece su institución, deben haber aprobado el curso anterior pero en muchas ocasiones su desarrollo no está completo, carecen de la capacidad de aprender por sí mismos. | Son agentes activos de su propia formación, aprenden a aprender, desarrollan su capacidad de enseñar y son la piedra angular del proceso de aprendizaje,muestran hambre de conocer. |
Autoridades | Las autoridades del centro educativo son los encargados de llevar dar los lineamientos, realizar las gestiones para tener insumos y administrar los recursos, generalmente son asignados sin oposición, sus tareas se concentran en lo administrativo y dejan lo pedagógico por un lado, mucha veces no cuentan con los recursos necesarios para realizar de mejormanera su gestión. | Su tarea radica en encontrar el balance entre los intereses nacionales, regionales y locales, para ser los promotores de la reforma educativa, su gestión radica en aportar al sistema retroalimentación de acuerdo a su experiencia mientras aplica los lineamientos base en su centro educativo. Debe ser un sujeto del cambio, autor del cambio y gestor del cambio. |
Comunidad | Cumpleel papel de usuario del servicio de educación, ponen sus expectativas y deseos de educar a sus jóvenes en el establecimiento y además representan una fuente de ingresos para el funcionamiento del establecimiento ya que son el mercado natural del centro educativo. | Es el ente auditor de la calidad educativa, su papel es fortalecer la gestión educativa, exigir la aplicación práctica del currículo.Los padres de familia como parte de la comunidad deben ser formadores iniciales, son apoyo del trabajo docente, deben participar en la toma de decisiones administrativas del centro educativo y exigir educación de calidad, una comunidad capacitada tiene mayor capacidad de exigir a la escuela un mejor desempeño |
SUJETOS CURRICULARES
Los sujetos curriculares En cuanto a los sujetos curriculares,podemos descubrir las diferencias entre el rol de cada uno de ellos actualmente y el deseado de acuerdo al CNB para primaria.
El 22 de Mayo se festeja en Guatemala el “Día del Estudiante Universitario”.
El 22 de Mayo de 1920 se creó la Asociación de Estudiantes Universitarios (AEU), una institución que tiene como principal objetivo representar a llos estudiantes universitarios en las luchasgremiales y reivindicar el derecho a una educación superior científica, democrática y popular.
El “Día del Estudiante Universitario” es una fecha para reivindicar una educación superior para todos los estudiantes egresados de educación media, buscando así el desarrollo de la población en las diferentes ramas profesionales y del desarrollo nacional.
Día del Estudiante Universitario,...
Profesores | Los docentes son formados en normales, su preparación es deficiente ya que carecen de herramientas de aprendizaje realizadas para la población guatemalteca, utilizan la metodología tradicional de enseñanza, se asocian en gremios, son el “sujeto supuesto a saber” por lo tanto el proceso de enseñanza es deuna vía únicamente, su desempeño no es medido y no existen incentivos salariales por mejorar su práctica docentes, existe mucha desmotivación por la falta de insumos y de mala organización en la gestión educativa. | Ser facilitadores de aprendizaje, de acuerdo al informe “mañana es muy tarde” de PREAL, el docente necesita aprender a enseñar a enseñar, para esto debe modificarse su preparación, esimportante profesionalizar la carrera de magisterio, se requiere de docentes motivados, bien remunerados y enfocados a resultados de desempeño medibles. El docente en papel de moderador es un aprendiz de sus alumnos en proceso de enseñanza, el docente debe amar su profesión. |
Estudiantes | Es el sujeto que requiere ser enseñado, recibe la información de los docentes, su labor consiste enrecibir información, realizar prácticas y tareas y cumplir las normas que establece su institución, deben haber aprobado el curso anterior pero en muchas ocasiones su desarrollo no está completo, carecen de la capacidad de aprender por sí mismos. | Son agentes activos de su propia formación, aprenden a aprender, desarrollan su capacidad de enseñar y son la piedra angular del proceso de aprendizaje,muestran hambre de conocer. |
Autoridades | Las autoridades del centro educativo son los encargados de llevar dar los lineamientos, realizar las gestiones para tener insumos y administrar los recursos, generalmente son asignados sin oposición, sus tareas se concentran en lo administrativo y dejan lo pedagógico por un lado, mucha veces no cuentan con los recursos necesarios para realizar de mejormanera su gestión. | Su tarea radica en encontrar el balance entre los intereses nacionales, regionales y locales, para ser los promotores de la reforma educativa, su gestión radica en aportar al sistema retroalimentación de acuerdo a su experiencia mientras aplica los lineamientos base en su centro educativo. Debe ser un sujeto del cambio, autor del cambio y gestor del cambio. |
Comunidad | Cumpleel papel de usuario del servicio de educación, ponen sus expectativas y deseos de educar a sus jóvenes en el establecimiento y además representan una fuente de ingresos para el funcionamiento del establecimiento ya que son el mercado natural del centro educativo. | Es el ente auditor de la calidad educativa, su papel es fortalecer la gestión educativa, exigir la aplicación práctica del currículo.Los padres de familia como parte de la comunidad deben ser formadores iniciales, son apoyo del trabajo docente, deben participar en la toma de decisiones administrativas del centro educativo y exigir educación de calidad, una comunidad capacitada tiene mayor capacidad de exigir a la escuela un mejor desempeño |
SUJETOS CURRICULARES
Los sujetos curriculares En cuanto a los sujetos curriculares,podemos descubrir las diferencias entre el rol de cada uno de ellos actualmente y el deseado de acuerdo al CNB para primaria.
El 22 de Mayo se festeja en Guatemala el “Día del Estudiante Universitario”.
El 22 de Mayo de 1920 se creó la Asociación de Estudiantes Universitarios (AEU), una institución que tiene como principal objetivo representar a llos estudiantes universitarios en las luchasgremiales y reivindicar el derecho a una educación superior científica, democrática y popular.
El “Día del Estudiante Universitario” es una fecha para reivindicar una educación superior para todos los estudiantes egresados de educación media, buscando así el desarrollo de la población en las diferentes ramas profesionales y del desarrollo nacional.
Día del Estudiante Universitario,...
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