Suma Repetida

Asignación #2
Tema: Técnicas de enseñanzas para el estudiante con limitaciones
Situación:
Maestra de segundo grado que debe presentar una clase de matemáticas
donde el estudiante utilizarásuma repetida para representar y determinar el
producto. ¿Qué técnica de enseñanza utilizarías? ¿Cómo la llevarías a cabo?
¿Utilizarías otra técnica para complementar tu clase?
Para enseñara estudiantes con limitaciones del segundo grado, la suma de
números iguales puedo utilizar el juego como técnica. En esta ocasión,
utilizaré el dominó.
Inicio de la clase:
Después derecibir los estudiantes con un cordial saludo de bienvenida.
Llevaré a cabo una actividad de exploración, en la que les preguntaré:
¿Cuántos conocen el juego del dominó?
Les permitiré hablarsobre el tema, para luego presentarles el juego.

El dominó es un juego de mesa en el que se utilizan fichas rectangulares,
generalmente blancas por la cara y negras por el revés, divididas endos
cuadrados, cada uno de ellos lleva marcados de cero a seis puntos.
Recordando que estamos enseñando la suma de números iguales, hoy
trabajaremos lo mismo, pero con fichas de dominó.Desarrollo:
Utilizando el dominó ustedes podrán sumar números iguales para determinar
el producto (el total de la suma).
Ejemplo:

Si sumas esta ficha

mas esta ficha

el total será

.3 3 3 3 12

Tarea para realizar en la clase:
Suma las fichas de dominó y trazando una línea, paréala con la que
represente el resultado la suma.

Cierre:
El dominó es una buenaestrategia para que puedan aprender a sumar y así
comenzar a multiplicar. Pueden utilizar este juego con sus padres y con la
práctica podrán reforzar sus debilidades.

Para llevar a estosestudiantes a sumar números iguales, puedo integrar o
hacer uso de otras técnicas, como la marioneta. Presentando el tema de
forma divertida para atrapar la atención de los estudiantes.
DDR