suma y resta a travez de los colores

INFORME
DE PROYECTO DE BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA

Durante el presente ciclo escolar se ha promovido el gusto y habito de la lectura involucrando a maestros, padres de familia yprincipalmente a todos los alumnos.
Uso de la lectura como medio de información, investigación para la mejora de la competencia lectora. A los padres y madres que acompañen en la lectura en voz alta yposteriormente compartan la lectura con ellos o algún otro familiar.
Motivando el gusto por la lectura darle valor a cualquier tipo de lectura que hayan decidido realizar
Al inicio del ciclo escolarcada grupo organizo la biblioteca de aula con ayuda de los alumnos buscando una clasificación acorde a los interese de los alumno.
En las primeras reuniones de padres se abordo el tema paraconcientizarlos de la importancia de la lectura en la formación de sus hijos.
Se elaboró un calendario retomando las actividades del programa nacional 11+1, las cuales se han llevado acabo a lo largo delciclo escolar 2011-2012 entregando evidencias de dichas acciones.
Se realizo la actividad “un padrino” que consiste que los alumnos de grados superiores elijan una lectura que posteriormente se lesleerá a los grados inferiores, como evidencias los alumnos realizaron un dibujo con datos de ambos alumnos.
De las actividades calendarizadas para cada mes sugeridas has el momento en cada uno de losgrupos se ha cumplido con las actividades propuestas, claro sin dejar fuera la creatividad de las docentes y alumnos de cada uno de los grupos de la primaria.
A lo largo del ciclo escolar sellevaron a cabo una diversidad de actividades para el fomento de la lectura de los alumnos.
Hubo actividades que se trataron de fomentar y de implementar de forma permanente buscando formar el hábito delectura en todos los alumnos, observando en los diferentes proyectos del programa.
Las actividades sugeridas en el programa 11+1 se llevaron a acabo en cada mes del ciclo escolar recabando algunas...