SUMA

CUESTIONARIO DE PREGUNTAS PARA SER RESUELTO POR LOS ESTUDIANTES – EXÁMEN FINAL – FORMULACIÓN ESTRATÉGICA DE PROBLEMAS
INDICACIONES GENERALES:
El cuestionario en su totalidad debe ser resuelto a través de la lectura y la investigación teniendo como base el texto estudiado en clase.
El cuestionario constituirá una nota valorada por 5 puntos considerada como prueba, control de lectura yestudio en casa.
Es importante que Usted lea adecuadamente las consignas para desarrollar los siguientes ejercicios.

1. Escriba las características que debe tener un problema para determinarlo como tal.





2. Elabore un esquema mental sobre la clasificación de problemas, trabajados en la primera parte del módulo, en base a:
Problemas:
en función de la información quesuministran:
Tipos de problemas de relación con una variable:
Problemas de relación con dos variables.
Problemas relactivos a eventtos dinámicos:
Soluciones por búsqueda exhastiva

3. Enlista los seis pasos para la resolución de un problema.

1.
2.
3.
4.
5.
6.


4. Lea el siguiente enunciado y analice si cumple con las características esenciales que debe contener un problema.Anote si cumple o no y explique la razón de su respuesta.

El señor Z, quien tiene la costumbre de expresarse enigmáticamente, está hablando de sus tres hijas con un amigo, cuando este le pregunta por las edades de las hijas, el señor Z fiel a su costumbre, le responde: el producto de las edades es 36 y la suma es el número de la casa de al lado, a la derecha.
El amigo, quien es muy hábilresolviendo problemas, se pone a pensar intensamente por unos minutos, anota algunos números y sale fuera a mirar el número de la casa de al lado; luego regresa y le dice al señor Z “pero usted no me ha dado suficiente información”. A esto el señor Z responde: “es verdad, así que le diré el resto. Mi hija mayor está durmiendo en la planta alta”.
¿Cuáles son las edades de cada una de las hijas delseñor Z?

Respuesta: ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..

5. Resuelva el siguiente problema empleando los pasos e identifique a la clase que corresponde.

Dos personas invirtieron $2000 y $3000, respectivamente, en un negocio, en el que obtuvieron una ganancia neta de $1000. ¿Cómo se debe repartir la ganancia?

Variables: ……………………….
Relaciones:……………………..
Pregunta: ……………………………………………

Aplicación de la estrategia de resolución:






Respuesta:

El primero recibe $........... de ganancia.
El segundo recibe $......... de ganancia.


6. Resuelva el siguiente problema de ordenamiento, empleando el procedimiento.

Cuatro amigas viven en la misma cuadra. Darwin amigo de ellas, observa lo siguiente:

1. La casa deFernanda, queda junto y a la derecha de la casa de Cristina.
2. La casa de Mónica queda junto y a la izquierda de la casa de Cristina.
3. La casa de Cristina queda a la izquierda de la casa de Norma.

¿Quién vive más a la derecha?

Variable: ……………..






Respuesta: ………………………………………..


7. Escoja la respuesta adecuada al siguiente problema ysubraya la que corresponda.
Juan dice: “El padre del sobrino de mi tío es mi padre” ¿Qué parentesco existe entre el padre del sobrino y el padre de Juan?.

A) Padre y sobrino
B) Son primos
C) Son hermanos
D) Padre e hijo
E) Ninguno
F) Otros


8. Emplee una tabla para resolver el siguiente problema.

Tres muchachos, Pedro, Juan yMiguel tienen entre si 9 lápices y 6 borradores, o sea, un total de 15 útiles de escribir. Pedro tiene 3 borradores y Juan tiene el mismo número de lápices. Juan tiene un útil más que Pedro, que tiene cuatro. Miguel tiene tantos borradores, como Pedro tiene lápices. ¿Cuántos lápices tiene Pedro, y cuantos lápices tiene Miguel?...