sumerhill



TRABAJO
VOLUNTARIO:


SUMMERHILL




Felipe Marco Gil
1º Infantil grupo 2
2º Cuatrimestre 2010/11



Índice

1. Introducción......................................................................................................... página 3



2. Capítulo 1. La escuela deSummerhill................................................................ página 4-5


3. Capítulo 2. Educación en los niños.................................................................... página 6


4. Capítulo 3. El sexo............................................................................................página 7


5. Capítulo 4. Religión y moral............................................................................ página8


6. Capítulo 5. Problemas de los niños................................................................... página 9


7. Capítulo 6. Problemas de los padres.................................................................. página 10


8. Valoración personal........................................................................................... página 111. Introducción

He elegido este libro de entre los que había, porque había leído algo sobre el autor Neill Summerhill y sobre la escuela que fundó, en un fanzine sobre la educación libertaria y me llamo la atención. Después de haber leído el libro tengo que comentar que es bastante repetitivo, aunque las ideas que plantea y la manera de llevarlas a cabo hacen que te replantees muchas cosas.Uno de los grandes principios de la democracia es la libertad del individuo. Este desde que nace hasta que muere tiene derecho a vivir en libertad, el individuo ha de tener los mismos derechos sea rico o pobre, blanco o negro, sea hombre o mujer, niño o niña, y en este caso ha de tener derecho a ser educado tanto si su familia se lo puede permitir como si no, obligatoriamente. Por tanto, si unniño tiene derecho a recibir educación y a aprender los valores de la libertad, ¿por qué en muchas escuelas hasta hace poco aun se trataba al niño como si fuera un delincuente y se le castigaba y maltrataba, educándole con regla y disciplina?. Encontrar un caso de estos en una escuela de hoy sería un poco difícil, pero seguro que todavía encontraríamos alguno.

Neill en este libro nos da laoportunidad de conocer cómo es una escuela con libertad para los niños, sin represiones sexuales y sin obligar a los niños a que haya un estudio obligatorio. Neill quiere que los niños crezcan por sí mismos, que sean autónomos e independientes en su vida, que no tengan miedo a nada, porque si un niño tiene miedo irá siempre reprimido por la vida.

También nos habla de la importancia que tienen lospadres en la educación de los hijos ya que al niño se le a de dar amor y felicidad desde pequeños, los padres deben creer realmente que Summerhill es para ellos la mejor escuela y deben estar de acuerdo con los términos que utiliza Neill para la educación. Los niños son muy inteligentes y ellos mismos ya se interesan por la vida, tienen la curiosidad por ésta y toda función que debería tener unbuen maestro es guiarlos siempre que lo necesiten y enseñarles lo que los niños quieran saber, no lo que el maestro quiera enseñar. La gente que hay en la escuela de Summerhill son todos iguales, tanto los niños, los profesores y el personal no docente, allí todos tienen la misma palabra.

El libro se divide en seis capítulos que se expondrán a continuación:
Cap. 1: La escuela de SummerhillCap. 2: La educación de los niños
Cap. 3: El sexo
Cap. 4: Religión y moral
Cap. 5: Problemas de los niños
Cap. 6: Problemas de los padres

Capítulo 1. La escuela de Summerhill

La escuela de Summerhill, fue fundada en 1921 en Inglaterra. Los alumnos que pertenecen a ella tienen entre 5 y 15 años de edad, la escuela cuenta con unos 50 alumnos-as. La escuela es en...