sumerios

1.









2.
DIDACTICA GENERAL
DIDÁCTICA ESPECIAL

1. Estudio de técnicas validas para la enseñanza materia y disciplina.
Como relación a nivel de enseñanza pre primerio y presecundario.
2. Estudia el problema de la enseñanza de un modo general.
Con relación con cada materia particular (lenguaje, Matemática, Estudios Sociales, etc.)
3. Para ver la enseñanza y principioscríticos que regula la labor docente.
Estudio de la aplicación de los principios.
4. Mayor eficiencia a lo que se enseña como objetivos generales.
Enseñanza de diversas asignaturas de una maneraespecífica.
5. Conocer los objetivos y principios los elementos educativos enfocando de manera general.
Estudia los planes de clase.



3.



DIDÁCTICA/ APTITUDES
DIDÁCTICA TRADICONAL
DIDÁCTICAMODERNA
EL MAESTRO
El docente era el protagonista déspota arbitrario, a la fuerza no se preocupaba el alumno.
Es el que estimula, orienta al alumno, planificador, coordinador, amigo , investigadorde técnicas y métodos de aprendizaje.
EL ALUMNO
El alumno: receptor del saber dictado por el maestro, obedece repite y escucha servilmente lo que trasmitía el maestro.
Organiza la escuela y seadministra la enseñanza, el maestro está al servicio para orientar su educación, su inteligencia y personalidad.
EL OBJETIVO
Era teórico remoto, las tareas y escolares no se relacionaban, la vida futuradel alumno predominaba con los ejercicios de lecciones repetidas.
Es el factor decisivo que dinamiza todo el trabajo dándole sentido, valor, dirección al trabajo del profesor.
LAS ASIGNATURAS
Losalumnos tenían que aprender al pie de la letra y las lecciones repetidas de memoria
El profesor emplea obra educativa y presenta términos didácticos para formar estructuras mentales definidas.
ELMETODO
El modo del maestro de organizar y exponer la materia es abstracto
Participativo, activo induce a desarrollar la creatividad, pensamientos reflexivos, razonamiento en el alumno.
EL MEDIO...