Sumie

Páginas: 3 (747 palabras) Publicado: 15 de septiembre de 2015






Introducción

A continuación presentaremos una breve pero completa información acerca de la técnica Japonesa “Sumi-e“, desde su fundación, aplicación y sus apogeos en la historia hasta suestabilidad y usos en el día de hoy.



Contenido

El Sumi-e o también conocido como Suiboku es la técnica monocromática trabajada con tinta en la escuela de pintura Japonesa a pesar de que esta sedesarrollo primeramente en China durante la dinastía Tang. En Japón se introdujo a mediados del siglo XIV por los monjes budistas zen y fue hasta el Periodo Muromachi que su popularidad se alzo conmaestros como Sesson Shukei y Toyo Sesshu.

El sumie-e busca reproducir el objeto en apariencia al dibujo pero así también capturar su espíritu por medo de la meditación y concentración que los monjesmostraban durante ejercían la técnica. El proceso creativo consistía en entrar en un profundo estado contemplativo: en primer lugar preparaban la piedra para entintar, luego molían la tinta sumi, acontinuación cargaban el pincel (fude) y hacían el trazo con el pincel sobre papel de arroz o rollo de seda. El dominio de los matices de la tinta sumi era más difícil que pintar con el color y requería tenerla habilidad por completo.

El sumi-e se basa principalmente en el respeto hacia la naturaleza, planteando así todo lo que posea vida en el papel.

Para aprender a utilizar y manejar el sumi-edebemos tener un método muy ordenado de práctica. Se empieza estudiando los 4 caballeros de la pintura: la caña de bambú, la orquídea, el ciruelo y el crisantemo para que con la práctica de esos trazosempecemos a manejar el pincel y el agua. Luego de ya no hay un orden establecido, cada quien puede ir creando motivos florales, árboles, paisajes.

En el sumi-e, existe la concepción de que no hace faltacrear grandes obras, porque ya los grandes maestros las han hecho. Es raro por que siempre buscamos hacer cosas que puedan perdurar, en sumi-e puede realizarse en cualquier tipo de papel y liberar...
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