Summerhill, A.S. Neill

Summerhill
Alexander Sutherland Neill



Gerard Martín Torres
Quim Nolla San Andrés
Filosofia
1r Batx. B
ÍNDEX

Introducció..........................................................................................................................................3
Biografia d'Alexander SutherlandNeill......................................................................................4 - 5
L'escola de Summerhill.................................................................................................................6 - 7
La idea de Summerhill..............................................................................................................6
L'educació de Summerhill davant l'educaciócorrent...............................................................6
L'Autogovern............................................................................................................................7
L'educació dels nens......................................................................................................................7 - 8
Els nens sensellibertat..............................................................................................................7
Els nens lliures..........................................................................................................................7
La Por........................................................................................................................................8L'Esperit dedestrucció.............................................................................................................8
La Mentida................................................................................................................................8
Premis i Càstigs........................................................................................................................8
Elsexe..................................................................................................................................................8
La Masturbació.........................................................................................................................8
La religió..............................................................................................................................................9Crítica personal i conclusions...................................................................................................10 - 11

INTRODUCCIÓ

“L'infant difícil és l'infant infeliç. Està en guerra amb ell mateix, i per tant està en guerra amb el món.
L'adult difícil ca en la mateixa barca. Cap home feliç no ha pertorbat mai una reunió, ni ha predicat la guerra, ni ha linxat cap negre. Maicap dona feliç no ha tractat a reganys el marit o els fills. Mai cap home feliç no ha comès un assassinat o un robatori. Mai cap patró feliç no ha terroritzat els seus empleats.
Tots els crims, tots els odis, totes les guerres es poden reduir a un sol mot: infeliçitat. La intenció d'aquest llibre és de fer veure com neix la infelicitat, com arruïna les vides humanes i com es poden pujar elsinfants de manera que la major part d'aquesta infelicitat no arribi a nèixer mai.
Més que aixó, però, aquest llibre és la història d'un lloc, Summerhill, un lloc on es guareix la infelicitat dels infants i, cosa més importat encara, on els infants són criats en la felicitat.”

Fragment de Summerhill, pàgina 4

L'escola de la que ens parla aquest fragment és una escola democràtica i el principi dela democràcia és la llibertat de l'individu. Aquest, desde que neix fins que mor té dret a viure en llibertat.Per tant si un nen té dret a rebre educació i aprendre els valors de la llibertat, per què en moltes escoles fins fa poc encara es tractava el nen com si fos un delinqüent i se li castigava i maltractava, educant-lo amb regla i disciplina?Trobar un cas d'aquests en una escola d'avui...