Summerhill

SUMMERHILL

SINTAXIS

Summerhill fue una escuela fundada en 1921 cerca de Londres. En ella había 35 niños y 35 niñas los cuales estaban separados según su edad y los más grandes estaban solos oen grupos pequeños.

Hay muchos alumnos procedentes del extranjero y la mayor característica de la escuela es que a los alumnos nunca se les obligaba a nada, es decir, vivían en libertad.
Neillopina que las escuelas que obligan a los niños a sentarse en pupitres, solo son buenas para aquellos que quieren niños dóciles sin espíritu creador y que encajan en una sociedad que tiene como objetivoel dinero.
Neill se baso en su teoría para la escuela: “El niño es bueno por naturaleza y no al contrario”.
Según Neill, el niño es inmediatamente realista, si tiene libertad. Si los adultos no seentremeten el niño se puede desarrollar hasta donde sea capaz. Si un niño tiene ganas de aprender, aprenderá lo enseñes de la manera que lo enseñes.
Los niños que van a Summerhill no dudan en ir aclase desde el parvulario, pero los que no, tardan más en desarrollarse.
Summerhill se fundó porque Nelly pensaba que la escuela tenía que estar en función de la voluntad del niño pero no al revés.En Summerhill no hay exámenes finales, los conocimientos dependen de la voluntad de los alumnos. Cuando los alumnos asisten a clase se enseñan las materias básicas porque si quieren ir a launiversidad tienen que pasar los exámenes. Los alumnos tienen menos odio y más amor cosa buena porque el odio genera odio y el amor genera más amor.
Otra cosa importante en esta escuela es que no hay nadie porencima de nadie, osea que, los profesores tienen los mismos roles que los alumnos y cuando tienen que votar en la asamblea general todos tienen un voto, de esta forma el alumno no tiene miedo alprofesor y se crea confianza en uno mismo.
Nelly piensa que el niño tiene que vivir su propia vida y no la que quieran los padres ni educadores. Si se hace aprender al alumno a base de horarios este se...