Super Formula De La Lectura A Fondo

Hasta hace poco se creía que la lectura lenta favorecía el razonamiento y la comprensión, pero desde hace medio siglo, la ciencia ha demostrado lo contrario. Al leer a baja velocidad entra en acción el hemisferio cerebral izquierdo, (el cual procesa sólo de 1 a 40 bits por segundo) pero, al leer a velocidad se activa el hemisferio derecho (el cual procesa de 1 a diez millones de bits porsegundo); por tanto, la clave para desarrollar el cerebro derecho, para leer con rapidez, para estudiar con rapidez y eficacia y para todas las actividades humanas superiores, como pensar y crear, es la velocidad ( Velocidad en la observación, en la lectura, en la información, en el procesamiento de la información oral y escrita, etc.
La velocidad de la cual hablamos no tiene nada que ver con la prisani el estrés. Se trata de velocidad en el procesamiento de la información, la cual depende simplemente del adecuado desarrollo y organización de los procesos mentales.

El hemisferio derecho tiene la capacidad de comprender grandes cantidades de información de forma intuitiva e inmediata, sin tener que procesarla de forma analítica, lo cual permite aprender y recordar grandes cantidades deinformación con rapidez y sin gran esfuerzo. Es fácil desarrollar esta capacidad por medio de técnicas especiales.

El desarrollo de la inteligencia depende del desarrollo del lenguaje. La razón está en que el cerebro funciona con un código verbal; por lo cual, cuanto más rico y fluido sea el lenguaje, mayor será la capacidad del código verbal utilizado por el cerebro y mayor la capacidad para leer,aprender, crear respuesta y triunfar.

Hasta hace poco se creía que la lectura lenta permitía captar mejor las ideas. Hoy sabemos que no es así. La lectura lenta activa las ondas Beta y entra en acción el hemisferio cerebral izquierdo ( lógico y racional ) El hemisferio izquierdo capta las ideas una a una, a media que avanza en la lectura. Después tiene que organizarlas en un contexto lógico,como si se tratara de componer un rompecabezas, lo cual exige gran esfuerzo y tiempo. Sin embargo, a mediados del siglo pasado, el Dr. Lazanov descubrió que al leer con rapidez se activan las ondas Alfa y entra en acción el hemisferio derecho (intuitivo y asociativo) que capta los hecho en forma global, lo cual facilita la asimilación rápida de las ideas.

Conclusión: En adelante no debes leerpalabra por palabra como lo has hecho hasta ahora porque las palabras aisladas carecen de sentido y necesitas hacer mucho esfuerzo mental para comprender el significado de lo leído. Esta es la razón por la cual la lectura y el estudio resultan poco atractivos; pero, si desarrollas la lectura veloz y la visión global puedes visualizar las palabras en bloques amplios ( 3, 4, 5 ó más palabras en cadafijación) y el cerebro se encargará de captar la idea en forma instantánea sin necesidad de analizar palabra por palabra.

De niños aprendimos a deletrear, después, a silabear y finalmente a leer por palabras, pero nadie nos enseñó a agrupar las palabras en bloques significativos. Con el paso de los años aún perduran en las personas los mismos hábitos de lectura que aprendieron en la infancia.La razón es simple. Los hábitos son estructuras consolidadas que sólo desaparecen cuando son reemplazados por hábitos superiores. Por otra parte, la lectura no es un hábito aislado, está asociada a todo el esquema de aprendizaje.

En general, el aprendizaje de la lectura, de la escritura y del estudio han sido siempre bastante traumáticos debido a que la educación occidental es racionalista,basada en la observación, el razonamiento y la memorización (hemisferio izquierdo) y ha dejado de lado el hemisferio derecho (intuitivo, creativo y fluido) el cual es el verdadero artífice del desarrollo humano.

Hoy, la imagen está invadiendo las pantallas y también el cerebro de las personas, especialmente de los niños. Las imágenes llegan sin esfuerzo y resulta fácil entenderlas, además,...