super_heroes_de_leyenda_2013

PROYECTO:
 
 
Súper
 héroes
 de
 
leyenda
 
Primaria
 Alta
 


 

CONTENIDO
 
SÚPER
 HÉROES
 DE
 LEYENDA
 

 

 
Presentación
 

 
1. Estructura
 del
 Proyecto
 
1.1 Sinopsis
 
1.2 Propósito
 
1.3 Dirigido
 a
 
1.4 Duración
 
1.5 Interrelación
 con
 los
 ejes
 rectores
 
1.6 Aprendizajes
 Esperados
 
 
1.7 Material
 a utilizar
 

 
2. Proyecto:
 
• Sesión
 1.
 “¿Quiénes
 son
 los
 súper
 héroes?”
 
• Sesión
 2.
 “Lo
 que
 usan
 los
 súper
 héroes”
 
• Sesión
 3.
 “Lo
 que
 hacen
 los
 súper
 héroes”
 
• Sesión
 4.
 “Buenos
 o
 malos”
 
• Sesión
 5.
 “Héroe
 Fest
 2013”
 

 
Anexos
 

2
 


 
Escuela
 Siempre
 Abierta
 2013
 Proyecto:
 Súper
 héroes
 de
 leyenda
 
Primaria
 alta
 


 

Administración
 Federal
 de
 Servicios
 Educativos
 en
 el
 Distrito
 Federal
 
Dirección
 General
 de
 Innovación
 y
 Fortalecimiento
 Académico
 

 
Escuela
 Siempre
 Abierta,
 verano
 2013
 

 

 

 

 

 

 

 

 

3
 


 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 


 
Escuela
 Siempre
 Abierta
 2013
 
Proyecto:
 Súper
 héroes
 de
 leyenda
 
Primaria
 alta
 


 

Presentación
 

 
Con
 la
 finalidad
 de
 apoyar
 a
 los
 monitores
 que
 participan
 en
 Programa
 Escuela
 Siempre
 Abierta
 se
 ofrece
 esta
 Guía
 
didáctica.
 Su
 función
 es
 proponer
 un proyecto
 lúdico-­‐recreativo
 organizado
 con
 las
 actividades
 a
 realizarse
 con
 los
 
niños
  y/o
  adolescentes
  durante
  5
  días
  continuos,
  así
  como
  especificar
  los
  recursos
  y
  el
  material
  que
  en
  ello
  se
 
ocuparán.
 Esta
 Guía
 es
 un
 complemento
 de
 la
 Guía
 General
 para
 la Operación
 del
 ProESA,
 verano
 2013.
 
La
 Escuela
 Siempre
 Abierta
 es
 un
 programa
 dirigido
 a
 que
 las
 alumnas
 y
 los
 alumnos
 que
 cursan
 la
 educación
 básica
 
en
 el
 Distrito
 Federal
 ejerzan
 su
 derecho
 a
 la
 recreación
 y
 el
 aprendizaje
 durante
 el
 tiempo
 libre
 que
 tienen
 en
 las 
vacaciones
  de
  verano.
  En
  ese
  sentido,
  privilegia
  la
  diversión,
  socialización
  y
  ejercitación
  de
  todos
  los
  niños
  y
 
adolescentes
 en
 un
 ambiente
 inclusivo,
 intercultural,
 seguro
 y
 adecuado
 a
 su
 edad.
 
La
  Guía
  didáctica,
  como
  su
  nombre
  lo
  indica,
  es
  un
 referente
  que
  orienta
  las
  acciones
  lúdico-­‐formativas
  de
  las
  y
  los
 
monitores.
  Se
  espera
  que
  estas
  figuras
  operativas,
  con
  base
  en
  su
  experiencia
  y
  conocimientos
  profesionales,
 
puedan
  realizar
  las
  actividades
  en
  la
  secuencia
  y
  formato
  propuestos,
  o
  bien,
 conforme
  el
  nivel
  escolar
  y
  las
 
características
  de
  los
  alumnos
  del
  grupo
  lo
  permitan,
  aprovechen
  las
  actividades
  sugeridas
  para
  implementar
  otras
 
modalidades
  didácticas,
  como
  el
  trabajo
  por
  talleres,
  e
  incluso
  desarrollarlas
  en
  función
  de
  temas
  compartidos
 con
 
otro
 u
 otros
 proyectos
 y
 talleres.
 
La
 Guía
 didáctica
 incluye:
 

4
 

Una
 breve
 sinopsis
 sobre
 el
 proyecto
 
El
  propósito,
  la
  interacción
  con
  los
  ejes
  rectores
  y
  los
  materiales
  que
  se
  utilizarán
  en
  las
  sesiones
  de
  trabajo
 
contempladas
 en
 cada
 taller....