superacion

DESARROLLANDO LA CREATIVIDAD
EN LOS PROFESORES TUTORES DE
PGADE

Lic. Daniel Marcelo Rodríguez
Lozano M.A.
Profesor Tutor del PGADE
División de Profesional y Graduados
Rectoría de la Universidad Virtual

“Intelectual capital, after all, is what business is all about in the
knowledge economy”
John Medina, neuro-scientist.
The Science of thinking smarter, Harvard Business Review. May2008

EDUCAR ES UN ACTO DE
AMOR
¿DE QUÉ NOS SIRVE TANTA TECNOLOGÍA
SI LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
QUE DISEÑAMOS PARA NUESTROS
ALUMNOS NO SON CREATIVAS?
NECESITAMOS INCENTIVAR MÁS LA
“CREATIVIDAD” DE NUESTROS PROFESORES!
REFLEXIÓN:
“TODAS LAS PERSONAS TIENEN INTELIGENCIA...
HEMOS HECHO LA PREGUNTA ERRÓNEA.
PREGUNTAMOS ¿ CUÁNTA ?... Y LO CORRECTO SERÍA
PREGUNTAR
¿ DE QUÉ TIPO ? ”MARY MECKER.

EL OBJETIVO DE TODO ESTO:
ESTIMULAR EL LADO DERECHO DEL
CEREBRO DE NUESTROS PROFESORES
TUTORES, PARA DESARROLLAR MÁS SU
CAPACIDAD CREATIVA!! ☺

Lado Izquierdo:
•
•
•
•
•
•
•

racional
lineal
clasificador
receptivo
inmovilidad
pasivo
verbal

Lado Derecho:
•
•
•
•
•
•
•

visual / espacial
experimental
contextual, creativo!
interactivo, holísticokinestésico
circular, sistémico!!
intuitivo

Este es el lado que nos falta!!
Después de hacer un test: El 90% de los profesores
carecía de este tipo de inteligencia!

UN CICLO DE APRENDIZAJE
Premisas fundamentales:
Los seres humanos perciben la realidad y la
información de diferentes maneras.
Los seres humanos procesan la realidad y la
información de diferentes formas.
Lascombinaciones formadas por nuestros procesos
personales de percepción y procesamiento crean
nuestro propio estilo único de aprendizaje.
Ojo: Educar no es solo “transferir conocimiento”.
Tenemos que estimular más a nuestros alumnos, a
través de actividades de aprendizaje más
“significativas” diseñadas por profesores
verdaderamente “CREATIVOS”

POR LO CUAL NOS DIMOS A LA
TAREA DE REALIZARSESIONES DE DINÁMICAS
CREATIVAS PARA
DESARROLLAR ESTA ÁREA DE
OPORTUNIDAD!!
A continuación presentamos algunas de las
dinámicas realizadas:

Dinámica: conferencia del Dr. César Lozano
“Cómo tratar con Gente Difícil”
Modalidad: individual
Material: grabadora y CD: “Cómo tratar con Gente Difícil”

Fecha: 23 y 30 de octubre del 2007

Instrucciones:
Está actividad consistió en escuchar laconferencia del Dr. Lozano
acerca de cómo tratar gente difícil. En su plática comparte técnicas y
prácticas útiles para abordar los 10 principales tipos de personas difíciles.
Algunos de los temas tratados son: la madurez emocional, el síndrome
de los oídos sordos, la sabiduría infantil, el trato con adolescentes difíciles,
tipos de personas difíciles, la risa y actitud como terapia.
Para másinformación visiten su página web:
www.cesarlozano.com
Dr. César Lozano
Cierre:
Al finalizar la grabación, algunos de los participantes expusieron su
punto de vista y compartieron algunas situaciones similares a las
descritas en el audio.

Dinámica: reconociendo las cualidades
Modalidad: individual
Material: etiquetas y plumas o lápices
Instrucciones:
Esta actividad consistió enreconocer las cualidades de los
compañeros de trabajo, se proporcionaron etiquetas para
escribir diferentes cualidades, para posteriormente
pegarlas en la espalda de la persona a la que se
considere, que la posee. Para esta actividad se dieron 20
Minutos.
Cierre:
Al término de la actividad, cada uno de los participantes,
lee cada etiqueta, con las cualidad que sus compañeros
identificaron enél.

Fecha: 15 de enero del 2008

UN EJERCICIO DE MODELOS
MENTALES:
Imagina que vas caminando por la calle y de pronto
encuentras a tres personas trabajando en una obra en
construcción, aparentemente los tres hacen la misma
tarea, imagínate que le preguntas al primer trabajador:
“¿Qué haces?”,.. y te contesta: “Pues aquí nada mas,
poniendo ladrillos”,.. luego le preguntas lo mismo al...