Supercuerdas y otras cosas

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FÍSICA: LA
FUNDAMENTAL
CIENCIA
¿Qué es la física?
La física se ocupa de la forma en que funciona el universo a lo más funda-
nivel mental. Las mismas leyes básicas se aplican para el movimiento de una caída
nieve ¯ ake, la erupción de un volcán, la explosión de una lejana
estrella, el ight ¯ de una mantequilla o ¯ y la formación de los inicios del universo.
No es dif ® culto imaginarque, unos treinta mil años
atrás, durante una fría noche de primavera oscura, un niño pequeño, se trasladó per-
tal vez por la prístina belleza del cielo estrellado, miró a su madre
y, en un idioma incomprensible para cualquiera de nosotros hoy en día, pidió
ella: `` Madre, que hizo el mundo?''
Para preguntarse cómo las cosas se producen, por supuesto, lo universal
calidad humana. Como nearaspodemos decir, los seres humanos han sido
preocupado por el origen y naturaleza del mundo durante todo el tiempo
como hemos sido humanos. Cada uno de nosotros se hace eco de las palabras del
gran físico austríaco Erwin Schroedinger, `` No sé de dónde
Vine norwhitherI go norwho soy,'' y busca respuestas.
Aquí radica la emoción que esta búsqueda de respuestas lleva a
ourminds. Hoy en día, loscientíficos han sido capaces de perforar unos pocos de los
velos que nublan las preguntas fundamentales que Whisperin nuestra
mente con una nueva y maravillosa de pensar que es
® rmemente anclada en la obra de Galileo, Newton, Einstein,
Bohr, Schrödinger, Heisenberg, Dirac y muchos otros a quienes
nos reuniremos en nuestra incursión en el mundo de la física.
Física, a continuación, intentadescribir la forma en que el universo
obras en el nivel más básico. Aunque se trata de un gran
variedad de fenómenos de la naturaleza, la física se esfuerza por lograr explicaciones
con el menor número de leyes posibles. Vamos, a través de algunos ejemplos,
degustar algunos de los ¯ avorof física.
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Todos sabemos que si dejamos caer unterrón de azúcar en el agua, el azúcar
se disuelve en el waterand como resultado los waterbecomes más gruesa,
más denso, es decir, más viscoso. Nosotros, sin embargo, no es probable que pagar un
mucha atención a este fenómeno bien conocido. Uno
mente inquisitiva hizo.
Un año después de graduarse de la universidad, el joven Albert
Einstein considera el mismo fenómeno y, en efecto,
prestaratención a ella. Debido a su carácter rebelde, Einstein
no había podido ® nd un puesto en la universidad como lo había querido
y fue apoyándose en trabajos temporales como tutor o como
un maestro sustituto. Si bien en sustitución de un profesor de matemáticas
en la Escuela Técnica en Winterthur, cerca de Zurich, de mayo a
07 1901, Einstein comenzó a pensar en el agua azucarada
Figura 1.1. Lasleyes de la física se aplican a una caída de nieve ¯ ake (cortesía
Wirgin WP), la explosión de una estrella o la erupción de un volcán (cortesía
NASA).
SUPERSTRINGSANDOTHERT hings
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problema. `` La idea. . . puede muy bien haber llegado a Einstein como estaba
tomando el té'', escribe un ex colaborador de Einstein.
Einstein simpli ® ed elproblema teniendo en cuenta que el azúcar
moléculas sean pequeños cuerpos duros nadando en un sin estructura
¯ uid. Esta simpli caci on ® le permitió realizar cálculos
que había sido imposible hasta entonces y que explica cómo el
sugarmolecules se difunda en el agua, haciendo que el líquido
más viscoso.
Esto no fue sufi ciente ® forthe de veintidós años de edad, el científico.
Miró haciaarriba los valores reales de viscosidades de diferentes soluciones de
azúcar en el agua, poner estos números en su teoría y obtuvo
a partir de sus ecuaciones del tamaño de moléculas de azúcar! También encontró
Un valor forthe moléculas numberof en una determinada masa de cualquier
sustancia (número de Avogadro). Con este número, que pudo
calcular la masa de cualquier átomo. Einstein escribió un...