Superdotacion Intelectual

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Superdotación intelectual
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Aunque originalmente no hubo una definición unificada de superdotación, los avances en la teoría de las inteligencias múltiples han creado un nuevo modelo en el que se distingue entre personas con uno o más talentos (es decir, que sobresalen en unoo más de los posibles tipos de inteligencia), y personas superdotadas, que sobresalen en general en todos los tipos de inteligencia, y presentan además una alta creatividad y varios rasgos de personalidad característicos.[1] [2] [3] [4]
Por extensión, superdotado es el término usado para designar a aquellas personas que poseen esta característica. Aunque existe un cierto debate al respecto, laopinión comúnmente aceptada es que la superdotación es hereditaria.[1] [2] [3] [4] Algunos autores proponen que se hereda a través del cromosoma X, lo cual justificaría la diferencia estadística entre hombres y mujeres en los tests, aunque dicha afirmación está en disputa.[4]
Contenido [ocultar]  * 1 Definiciones y controversia * 1.1 Definición según CI * 1.2 Los tres anillos deRenzulli * 1.3 Definición legal en los Estados Unidos * 2 Características * 3 Desarrollo en el niño de altas capacidades * 4 Educación de superdotados * 4.1 Identificación * 4.2 Aplicación de la teoría de las inteligencias múltiples * 5 Distribución de la superdotación * 5.1 Superdotación según el sexo * 5.1.1 Justificación matemática de la teoría delcromosoma X * 5.2 Superdotación según la etnia * 6 Véase también * 7 Bibliografía * 8 Referencias * 9 Enlaces externos |
[editar] Definiciones y controversia
La definición exacta de superdotación ha sido tema de controversia a lo largo de los años. No existe una definición unificada, sino más bien distintas versiones con más o menos defensores, a veces opuestas entre sí.
[editar]Definición según CI
Tradicionalmente se ha identificado la superdotación con un alto cociente intelectual (CI) desde que Lewis Terman publicó la escala de inteligencia Stanford-Binet en 1916. Según esta definición, un superdotado sería todo aquel que alcanza una puntuación de más de 130 puntos en un test de CI. Esta percepción subsiste hoy día, siendo una forma muy extendida de identificación desuperdotación.[2] [1]
Siguiendo esta línea, algunos pedagogos y psicólogos presentan la siguiente clasificación para describir diferentes niveles de superdotación intelectual, con el CI como punto de referencia:[5] [6]
* Inteligencia brillante (no alcanza la superdotación intelectual): más de 115 de CI. Representa aproximadamente el 16% de la población (dieciséis de cada cien).
*Superdotación intelectual moderada: Más de 130 de CI. Representa el 2,0% de la población (dos en cien).
* Superdotación intelectual alta: Más de 145 de CI. Representa el 0,1% de la población (uno en mil).
* Superdotación intelectual excepcional: Más de 160 de CI. Representa el 0,003% de la población (uno en treinta mil).
* Superdotación intelectual profunda: Más de 175 de CI. Representa...