Superdotacion

CONCLUSIONES DE LO QUE ES LA SUPERDOTACION
* EL SUPERDOTADO ESTA DEFINIDO COMO: aquella persona cuyas capacidades son superiores a las normales o a las esperadas para su edad y condición en unao en varias áreas de la conducta humana.
* Algunos de los superdotados fracasan escolarmente ya algunos pueden por si solos pero no todos ya que al igual que todos necesitan un apoyo para poderpotenciar estas habilidades que tienen más desarrolladas.
* El termino superdotado es muy genérico ya que abarca un conjunto de variedades y por eso se clasifican en: prodigios, genios, talentos,alta capacidad, brillantes excepcionales y superdotado.
* Existen algunas creencias erróneas de lo que es ser un superdotado como: de que no necesitan ninguna ayuda en especial, que todos soninadaptados, insociables e in estables, que los niños de alta capacidad se aburren en el colegio y crean problemas a los maestros, que estos niños le facilitan el trabajo a los profesores y por eso lesgusta tener niños de alta capacidad etc.
* Características de los alumnos capacidad superior:
* Desarrollo físico: son más altos, más fuertes y desarrollan mayor energía, a medida que vancreciendo van manifestando su superioridad física (esta superioridad física en la niñez no es tan visible).
* Desarrollo intelectual y características de aprendizaje: existen diferencias tantocualitativas como cuantitativas, son precoces y realizan funciones cognitivas de la población media de edad más avanzada, controlan procesos de atención y memoria para captar con más facilidad la información,sus estrategias no suelen ser de ensayo y error ellos parten de hipótesis previas tiene 3 tipos de funcionamiento como los gobiernos que son: legislativo, ejecutivo y judicial.
* Desarrolloemocional y procesos de socialización: la motivación es un factor importante ya que debido a su falta de motivación tiene un bajo rendimiento, a veces tiene sueño o fatiga debido a que como sus padres...