Superdotados

LA SOBREDOTACIÓN
La problemática que se nos presenta es la de todo aquel alumno superdotado.
Lo que en este texto se desea; es ofrecer de forma general bases para su identificación y suintervención, para poder ayudar de la mejor manera posible a un mejor desarrollo, tanto social como intelectual
En este tipo de casos, la sobredotación ha sido despreciada o elogiada dependiendo de undeterminado momento histórico, y del lugar en el que ésta se presenta, e incluso algunas personas en la actualidad muestran cierto interés y preocupación por el tema, mientras que por otro lado, existeuna rotunda negación de la existencia de estas personalidades.
Distintos estudios, han constatado que hay una cantidad importante del profesorado y de la sociedad en general, que desconoce porcompleto el trato y el manejo de los alumnos superdotados, y lo que más sobre sale a esto son las extrañas creencias que existen acerca de ellos. Entre algunas de ellas están que: la circunstancia en laque se encuentran por el hecho de ser superdotados los lleva a pensar que pueden conducir su propia educación, lo que por supuesto, ha sido descartado por completo por los docentes. La principallabor que se debe tomar en cuenta es que todas esas ideas vagas que se tienen en torno al tema sean suplantadas totalmente por técnicas nuevas, porque como ya ha sido demostrado, la mayor parte de lossuperdotados no logran desarrollar sus habilidades al máximo y terminan fracasando debido al mal manejo de sus capacidades y conocimientos.
En base a todos estos planteamientos y cuestionamientos, seespera poder descubrir todas aquellas necesidades y formas de sacarlos adelante en el ámbito educativo.
A lo largo de la historia, se han manifestado casos de suma importancia acerca de este tipo desujetos, tanto de forma práctica como de la forma teórica. El interés que se les ha otorgado, de cierto modo ha ayudado a que en distintas partes del mundo se otorgue un cambio basado en la...