Superior

UNIVERSIDAD TÉCNICA “LUIS VARGAS TORRES”
DE ESMERALDAS
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE POSTGRADO

MAESTRÍA EN DOCENCIA
MENCIÓN: GESTIÓN EN DESARROLLO DEL CURRÍCULO

TEMA:
FACTORES SOCIO-CULTURALES, FAMILIARES, CURRICULARES Y ECONÓMICO RELACIONADOS CON EL NIVEL DE PRÁCTICA DE VALORES HUMNAOS ALCANZADOS POR LOS(AS) ESTUDIANTES DEL
6TO. Y 7MO. AÑOS DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELAFISCAL MIXTA JOHN F. KENNEDY DE LA PARROQUIA LA UNIÓN, CANTÓN QUININDÉ, PROVINCIA DE ESMERALDAS

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PREVIO A LA REALIZACIÓN
DE LA TESIS PARA OBTENER EL GRADO DE MAGISTER EN
DOCENCIA, MENCIÓN: GESTIÓN EN DESARROLLO
DEL CURRÍCULO

AUTOR: VICENTE ALFREDO CHÉRREZ ROJAS

TUTOR: DR. LUIS FERNANDO ORTEGA Ms. C.

ESMERALDAS – ECUADOR

2009

APROBACIÓN DEL TUTOREn mi calidad de Tutor del proyecto de investigación sobre el tema:

“Factores socio – culturales, familiares, curriculares y económicos relacionados con el nivel de práctica de valores humanos alcanzados por los(as) estudiantes de 6to. y 7mo. Años de Educación Básica de la Escuela Fiscal Mixta John F. Kennedy de la Parroquia La Unión, Cantón Quinindé, Provincia de Esmeraldas” del maestranteVicente Alfredo Chérrez Rojas, considero que el presente proyecto investigativo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la evaluación del Tribunal de Tesis de Grado que la Dirección de Postgrado de la UTE LVT designe.

Esmeraldas, 17 de octubre del 2009

DR. LUIS FERNANDO ORTEGA, Ms.C
TUTOR DE INVESTIGACIÓN

AUTORÍA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

En calidad de autordel presente proyecto de investigación científica, certifico con mi firma que el contenido del mismo, a excepción de las citas de autores y de otras fuentes de información, es producto de mi autoría y, por tanto, soy el único responsable de las ideas expuestas, las mismas que constituyen un aporte original al vasto campo de las Ciencias de la Educación.

Esmeraldas, 17 de octubre del 2009Para constancia firmo:

VICENTE ALFREDO CHÉRREZ ROJAS
C.C. 083941500-0

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

CAPÍTULO I
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1. Tema:
Factores socio-culturales, familiares, curriculares y económicos relacionados con el nivel de práctica de valores humanos alcanzados por los(as) estudiantes de 6to. y 7mo. Años de Educación Básica de la Escuela John F. Kennedy dela parroquia La Unión del cantón Quinindé de la provincia de Esmeraldas.

1.2. Planteamiento del Problema
1.3.1. Contextualización
La desintegración familiar acarrea una gran cantidad de problemas paralelos como la falta de educación en valores de los hijos, causando secuelas irreversibles dentro de la sociedad en que vivimos.

La televisión ecuatoriana, así como los demásmedios de comunicación poco o nada hacen para mejorar las condiciones y crear un entorno favorable que ayude para que el problema no se presente con tanta intensidad.

Cada vez más la sociedad se descompone más y más y todos quienes la conformamos somos elementos contemplativos, que nos quedamos impávidos frente a esta triste realidad y no hacemos nada para presentar alternativas de solución a lacrítica situación que vivimos por la falta de valores humanos que presentan los habitantes de nuestro país.

La familia, la escuela y la sociedad deben hacer un trabajo en conjunto de forma sistematizada para recuperar los valores humanos de sus habitantes.

Parece normal ver como las personas actúan irrespetando los valores humanos, por lo que se hace indispensable la aplicación de proyectosde este tipo.
Con los avances de la informática, los vídeos juegos, la televisión y otros inventos tecnológicos, se abandonaron muchas actividades socio-culturales, deportivas, recreativas que permitían elevar el nivel educativo y de valores humanos de los sectores populares de una población.

Los actos delictivos más execrables se cometen por la falta de valores humanos de los miembros de...