SuperMicro

Páginas: 2 (347 palabras) Publicado: 27 de noviembre de 2013
 República bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
L.B “Francisco José rojas “
Edo. Lara















Integrante:
Yohendry A González Duran#12


Cabudare. 28-11-13
ENSAYO
La Instrucción Pre-Militar es la acción de instruir, el caudal de conocimientos adquiridos, el curso que sigue un proceso que se está instruyendo o el conjunto dereglas para un fin. Instruir, por su parte, refiere a adoctrinar o enseñar.
Militar es lo perteneciente o relativo a la milicia o a la guerra. La noción puede utilizarse para nombrar a los miembros,las instalaciones y las instituciones que componen las fuerzas armadas. El prefijo pre, en cambio, indica anterioridad temporal o local o prioridad.
La instrucción premilitar Se trata de la formaciónbásica que recibe un recluta antes de integrarse como miembro efectivo al servicio de las fuerzas armadas. Este entretenimiento es el primer paso hacia la instrucción más avanzada y específica… sueleestar enfocada a la resocialización del individuo, para que pueda adaptarse al ámbito militar y desarrolle un rol diferente al que cumplía en la vida civil. Además ayuda a nivelar a los reclutas quepueden llegar a las fuerzas armadas con diferentes conocimientos y habilidades. La manera en que se desarrolla la instrucción premilitar varía según el país. En Venezuela, es una asignatura obligatoriadurante los dos últimos años de liceo ya que se plantea como una acción educativa que forma a los jóvenes como hombres solidarios y constructivos.
La intensión es que los estudiantes se capacitenpara vivir y producir en sociedad y que adquieran nociones básicas sobre el rol y la organización de las fuerzas armadas.
Visión:
Una Instrucción Premilitar fundamentada en lo establecido en el marcolegal vigente, que garantice el fortalecimiento de los valores vinculados a la Nacionalidad; como lo son: Identidad Nacional, Soberanía e Integridad Territorial y Sentido de Pertenencia;
Contando a...
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