Supervisíon De Proyectos Informáticos.
Páginas: 2 (369 palabras)
Publicado: 14 de junio de 2012
República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.
Instituto Universitario de Tecnología de los Llanos.
Programa Nacional de Formación enInformática.
Régimen Especial de Prosecución.
Sección: 02.
•
MEJORAR LA PRODUCTIVIDAD DE LOS EMPLEADOS.
•
DESARROLLAR UN USO ÓPTIMO DE LOS RECURSOS.
•
OBTENER UNA ADECUADA RENTABILIDAD DECADA ACTIVIDAD
REALIZADA.
•
DESARROLLAR CONSTANTEMENTE A LOS EMPLEADOS DE MANERA
INTEGRAL.
•
MONITOREAR LAS ACTITUDES DE LOS SUBORDINADOS.
•
CONTRIBUIR A MEJORAS LAS CONDICIONESLABORALES.
LA DIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN NO PUEDEN SEPARARSE.
1
SON
FUNCIONES:
COORDINADAS,
COMPLEMENTARIAS
Y
MUTUAMENTE COMPARTIDAS,
2
SE
OCUPA
DE
MEJORAR
ELTRABAJO
O
UNA
LABOR
EN
PARTICULAR.
ES SENCIBLE A CAMBIOS Y DEBE DECICARSE CONTINUAMENTE
3
A LA REEVALUACIÓN DE: OBJETIVOS, MATERIALES, POLÍTICAS
Y MÉTODOS.
4
DEBERÁ BASARSEEN LA FILOSOFÍA DEMOCRÁTICA.
DEBERÁ
5
EMPLEAR
MEJORAMIENTO
DEL
MÉTODOS
TRABAJO
PARA
DE
LA
EL
ESTUDIO
EVALUACIÓN
Y
DEL
TRABAJO, ACTITUDES CIENTÍFICAS APLICABLESAL TRABAJO,
AL TRABAJADOR Y A LOS PROCESO DEL TRABAJO.
6
7
TIENE QUE SER CREATIVA.
DEBE REALIZARSE A TRAVÉS DE ACTIVIDADES: ORIENTADAS,
PROYECTADAS, PROGRAMADAS Y EJECUTADAS ENCONJUNTO.
DEBE JUZGARSE POR LA ECONOMÍA Y LA EFICACIA DE LOS
8
RESULTADOS QUE OBTENGA.
•
ENERGÍA Y BUENA SALUD.
•
POTENCIAL PARA EL LIDERAZGO.
•
CAPACIDAD PARA DESARROLLAR BUENASRELACIONES PERSONALES.
•
CONOCIMIENTO DEL TRABAJO Y COMPETENCIA TÉCNICA.
•
CAPACIDAD PARA MANTENER EL RITMO DE TRABAJO.
•
CAPACIDAD DE ENSEÑANZA.
•
HABILIDAD PARA RESOLVERPROBLEMAS.
•
DEDICACIÓN Y CONFIANZA.
•
ACTITUD POSITIVA HACIA LA
ADMINISTRACIÓN.
• SE RESIENTEN DE LA AUTORIDAD. SU
HOSTILIDAD SE CANALIZA MEJOR TRATÁNDOLOS
AUTORITARIAMENTE,...
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.
Instituto Universitario de Tecnología de los Llanos.
Programa Nacional de Formación enInformática.
Régimen Especial de Prosecución.
Sección: 02.
•
MEJORAR LA PRODUCTIVIDAD DE LOS EMPLEADOS.
•
DESARROLLAR UN USO ÓPTIMO DE LOS RECURSOS.
•
OBTENER UNA ADECUADA RENTABILIDAD DECADA ACTIVIDAD
REALIZADA.
•
DESARROLLAR CONSTANTEMENTE A LOS EMPLEADOS DE MANERA
INTEGRAL.
•
MONITOREAR LAS ACTITUDES DE LOS SUBORDINADOS.
•
CONTRIBUIR A MEJORAS LAS CONDICIONESLABORALES.
LA DIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN NO PUEDEN SEPARARSE.
1
SON
FUNCIONES:
COORDINADAS,
COMPLEMENTARIAS
Y
MUTUAMENTE COMPARTIDAS,
2
SE
OCUPA
DE
MEJORAR
ELTRABAJO
O
UNA
LABOR
EN
PARTICULAR.
ES SENCIBLE A CAMBIOS Y DEBE DECICARSE CONTINUAMENTE
3
A LA REEVALUACIÓN DE: OBJETIVOS, MATERIALES, POLÍTICAS
Y MÉTODOS.
4
DEBERÁ BASARSEEN LA FILOSOFÍA DEMOCRÁTICA.
DEBERÁ
5
EMPLEAR
MEJORAMIENTO
DEL
MÉTODOS
TRABAJO
PARA
DE
LA
EL
ESTUDIO
EVALUACIÓN
Y
DEL
TRABAJO, ACTITUDES CIENTÍFICAS APLICABLESAL TRABAJO,
AL TRABAJADOR Y A LOS PROCESO DEL TRABAJO.
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7
TIENE QUE SER CREATIVA.
DEBE REALIZARSE A TRAVÉS DE ACTIVIDADES: ORIENTADAS,
PROYECTADAS, PROGRAMADAS Y EJECUTADAS ENCONJUNTO.
DEBE JUZGARSE POR LA ECONOMÍA Y LA EFICACIA DE LOS
8
RESULTADOS QUE OBTENGA.
•
ENERGÍA Y BUENA SALUD.
•
POTENCIAL PARA EL LIDERAZGO.
•
CAPACIDAD PARA DESARROLLAR BUENASRELACIONES PERSONALES.
•
CONOCIMIENTO DEL TRABAJO Y COMPETENCIA TÉCNICA.
•
CAPACIDAD PARA MANTENER EL RITMO DE TRABAJO.
•
CAPACIDAD DE ENSEÑANZA.
•
HABILIDAD PARA RESOLVERPROBLEMAS.
•
DEDICACIÓN Y CONFIANZA.
•
ACTITUD POSITIVA HACIA LA
ADMINISTRACIÓN.
• SE RESIENTEN DE LA AUTORIDAD. SU
HOSTILIDAD SE CANALIZA MEJOR TRATÁNDOLOS
AUTORITARIAMENTE,...
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